大家好，我是来自衡阳县实验学校六年级一班的洪子童。去年，怀着对“记者”这一身份的朦胧憧憬，我递交了报名申请。然而，当名字真正列入小记者名单时，短暂的兴奋过后，随之而来的是些许的茫然与困惑：在这片熟悉的校园里，我究竟能发现什么？又能记录什么呢？
最初，我脑海中的记者形象，总是与聚光灯下的采访和重大的社会新闻相连。我不禁疑惑：在日复一日的校园生活里，我们小记者的舞台又在哪里？这种迷茫，让我在最初的日子里，像是一个拥有了工具却不知如何下手的工匠。
幸运的是，指导老师的社团课，为我拨开了眼前的迷雾。老师告诉我们，校园小记者并非要追逐远方的波澜壮阔，而是要练就一双善于发现的“慧眼”和一颗敏感细腻的“文心”。我们的使命，是成为校园的观察者与记录者，用笔尖捕捉那些容易被忽略的温暖与闪光。我恍然大悟：原来，新闻就在身边，故事源于观察。
带着这份全新的理解，我按照指导，郑重地激活了我的专属小记者账号。登录成功的那一刻，屏幕的微光仿佛照亮了一份沉甸甸的责任。这个空白的作品列表，对我而言不是一个压力，而是一个充满无限可能的崭新起点。它静静地等待着，等待我用双眼去发现，用心灵去感受，用文字去填满。
虽然，我的第一篇正式作品尚在酝酿之中，但我知道，我已经在路上。我的目光开始变得更加敏锐，我的思考也开始变得更加深入。我将努力学习采访与写作的技巧，用清晰而温暖的笔触，去讲述我们自己的校园故事。
这条路，于我而言是一次崭新的学习与成长。我已整装待发，准备用我的笔，去记录青春岁月里最动人的细节，去传递校园中最真实的声音。请相信，我一定会努力的！
（作者 衡阳县实验学校小记者 洪子童 指导教师 何雨欣）
编辑：小记者平台
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