湖南教育报刊集团嘉禾县小记者站（小记者 肖瑶）“这杯茶，敬的是经验，更是责任！”10月17日下午，嘉禾五中于特立体艺楼隆重举行教研节青蓝工程结对仪式，旨在发挥资深教师的精准引领作用，助力青年教师稳步成长，为学校教育教学事业的高质量发展提升注入新鲜动能。
欧志温校长现场宣读30对师徒结对名单，标志着五中青年教师培养计划正式启动。每念到一组师徒姓名，台下的掌声也随之响起。资深教师们走到台前，缓缓落座。随后青年教师们依次走上台向自己的师父献上鲜花，敬上热茶，一举一动透露的满是对传承的敬意与对成长的期待。资深教师们接过鲜花，喝下热茶，手里的聘书，正如师傅代表邝婷老师所言“我会毫无保留分享教学经验，和徒弟一起打磨课堂！”这份聘书拿着象征责任与经验。青年教师代表李垠燕则表态：“会以师父为榜样，多听多学多练，尽快站稳讲台、站好讲台”，展现的是青年教师的勤恳好学的劲头。
李治国书记在总结讲话中辨析“师父”和“师傅”的区别，“‘师父”的“父”，多了一份如父般的关怀与责任。”书记在总结时特意强调称谓差异，资深教师不仅要传“技艺”，更要带“作风”；青年教师既要学“方法”，更要承“匠心”。并对青蓝结对的师徒提出三点要求，“青蓝结对”是学校培养青年教师的重要举措，不仅要让“蓝方”的经验“传下去”，更要让“青方”的创新“活起来”。他希望师徒们在日常教学中相互学习、共同进步，让教育的智慧在传承中创新，为学校发展注入更多活力。
教研室主任李志星表示，在今后的日子以“三个抓手”为保障，贯彻落实青蓝结对工程。第一是“定目标”，要求师徒一起制定个性化成长计划，比如青年教师一学期要打磨3节优质课、参与1项教研课题；第二是“常跟踪”，每月组织1次“师徒教研沙龙”，听师徒分享进展，帮他们解决遇到的难题；第三是“严考核”，期末会结合师父评价、学生反馈和青年教师的教学成果，评估结对效果，把“真成长”作为考核核心。
据了解，本校30对师徒将在本学期完成首轮‘磨课+课题’任务，教研室将定期公示进展。这场跨越经验与创新的“牵手”，能否有效让青年教师年均成长周期缩短？让我们拭目以待。
编辑：小记者平台
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