湖南教育新闻网讯（通讯员 陈倩倩）近日在湖南大众传媒职业技术学院的校园里，一场与众不同的展览让许多师生驻足良久，红了眼眶。这里没有枯燥的展板与说教，只有可以“听”的心事、可以“画”的回忆、可以“触摸”的旧物，以及一个能让时光倒流、与年轻时的师长“隔空拥抱”的惊喜角落。
这便是近日由该校管理学院承办的“一院一品”之“说好大众故事”沉浸式体验展。它不仅是学校品牌活动的一次呈现，更紧扣了职业教育“德技并修”的育人导向，探索如何用专业技能讲好有温度的中国故事。
在“言”与“观”中，走进他人的生命片段
展览以“言”启程，墙上精选的文字语录，从不同情境与角度，为观众搭建起一条与亲情、友情共鸣的情感纽带。与之相邻的“观”区，则以九宫格的形式展出来自各学院的纪实短片，镜头聚焦于普通人生活里的温暖瞬间，让平凡故事的力量被看见、被铭记。这正是学校将传播与策划专业教学，融入“实践育人”的生动体现。
在“声”与“绘”中，感受最真实的情绪脉搏
而在最受触动的“声”区，策展团队精选了10段来自真实大众的音频故事。戴上耳机，听到的没有滤镜与剧本，只有呼吸的停顿、突然的笑声与压抑不住的哽咽。“那一刻，仿佛讲述者就站在身边，”一位大三学生分享道，“那种扑面而来的真诚，让人想哭又觉得温暖。”
一旁的“绘”区则充满了温暖的协作。师生们围绕校徽线稿，用画笔共同填色。这不再只是简单的涂绘，而像是一个集体的记忆容器，将每个人在校园里的温暖瞬间，通过色彩转化为具象而共同的纪念。这一设计，正是学校将“美育”与“情感教育”相融合的巧妙实践。
在“像”与“悟”里，完成一场跨时空的对话
整个展览最令人惊叹的“彩蛋”，藏在“像”区的一台显示屏里。传播与策划专业张波、陈倩倩老师领衔的策展团队运用AI多模态影像融合技术，将多位老师数十年前的旧照与近期的形象进行精准对齐与融合，生成了一幅幅“跨时空拥抱”的温情画面。技术消弭了岁月的鸿沟，让青春与华发在同一时空里深情相拥——画面中，他们或张开双臂，或轻轻相倚，当年的青涩眉眼与如今的从容笑纹在拥抱中交织，构成了一场无声却万语千言的对话。
许多人在此驻足，一位青年教师凝视屏幕，轻声说道：“技术本身是冰冷的，但用它来凝固时光、传递情感，就是我们传媒人的专业价值，也是职业教育‘工匠精神’里最动人的部分。”
展览的终点是“悟”区，观众在此留下属于自己的那一句话。从共鸣到思考，从感知到表达，整个展览形成了一个从专业技能到职业素养，再到价值认同的完整闭环。
“我们希望学生能通过专业教学和学生品牌活动的融合，真正理解所学为何、所用为谁。”管理学院党总支书记徐海滨说，“职业教育不仅要传授技艺，更要滋养心灵，让学生成长为有温度、有深度的技术技能人才，这既是一次专业教师策展教学实践的生动展示，也是一堂感人且生动的思政大课。”
展览虽已落幕，但那些被触动的瞬间，已在师生心中种下种子。它证明，最好的教育，发生在知识与情感同频共振的时刻；而最好的故事，正等待着这群年轻的传媒人去继续书写和传播。
编辑：黄权
二审：陈文静
三审：倪正松
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