编者按：党的十八大以来，中国特色社会主义教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育事业高质量完成了“十四五”收官。湖南教育报刊集团、中国教育报刊社湖南记者站特联合推出《“十四五”非凡教育答卷》大型报道活动，为高标准谋划“十五五”发展、锚定教育强国建设十年目标营造良好的舆论氛围。
南县：筑牢教育基石 绘就均衡画卷
湖南教育新闻网报道 通讯员 谭俊
日前，从国家教育督导检查组传来振奋人心的喜讯：南县已顺利通过“国家义务教育优质均衡县”评估认定。这份在“十四五”规划攻坚之年收获的“国字号”殊荣，标志着南县义务教育发展实现了从“基本均衡”到“优质均衡”的历史性跨越，为全县教育事业发展树立了崭新的里程碑。
高位推动，绘就均衡发展“路线图”
自“十四五”规划开局以来，南县县委、县政府始终将创建义务教育优质均衡县作为一项重大的民生工程、奠基工程，摆在优先发展的战略位置。然而，现实的重担沉甸甸地压在教育者的肩上。南县是农业大县，资金缺口大，基础也薄弱，在贫瘠的土壤中规划未来，其艰难程度，可想而知。
县委、县政府及教育局迅速行动，积极争取资金支持 ，“十四五”期间，教育经费投入39.26亿元，年均增长0.97%，争取上级项目资金7.95亿元，教育经费两个只增不减有效落实。学生公用经费、两免一补、校舍维修等经费均落实到位。推进项目工程185个，新建职教中心、湖心学校、洗马湖学校，合格学校全面达标、改薄任务基本完成。投入1007.11万元逐步完善教育教学器材配备，建成“三通两平台”信息化设备体系，明厨亮灶全覆盖，校车公司化运营实时全程监管。
南县教育局长曹阳表示：“我们追求的均衡，不是‘削峰填谷’的平均主义，而是‘抬高底部’的整体提升，让每一所学校都成为百姓家门口的好学校，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。”
加大投入，夯实办学条件“硬基础”
走进南县的校园，最直观的感受是“教育焕新”。新建成洗马湖学校、职教中心、立达中学“特立科教楼”、实验幼儿园三园并投入使用，完成县一中、立达中学、国文学校等改扩建项目58个，优化农村小规模学校24所，新增公办学位8000余个；持续推进“两类学校”建设，建设17间心理咨询室，改造中小学音美教室106间。投入2200万元进行教育城域网建设，局、校两级网络全面贯通、高速互联，达到万兆到校、千兆到班以及教学区域与教师宿舍的无线全覆盖；投入300余万元建设8间录播教室，构建县域优质教学资源库，更换586间教室的教学一体机设备，投入260万元升级改造计算机教室11间，全面完成多媒体教室升级换代；建成虚拟仿真实验室1间、人机对话语音室23间，实验操作考场2间，推动AI智能与教育教学有机结合，全方位提升教学效率，推动教育公平与教育质量的全面提升；更新高考检测设备，切实维护考试公平。
洗马湖学校这片土地原本是城乡交接处的一个小村落，而现在成了历史文化（南宋民族英雄岳飞洗马之处）、绿色生态（湿地公园）以及公共文化资源（文体中心）的核心聚集地。与此同时，一场“温柔的更新”也在乡村校园悄然发生。走进城西中学教育集团班咀校区，映入眼帘的是一栋4层楼高的学生宿舍。灰白色的外墙粉刷一新，地面铺着瓷砖，每层楼均配有专门的浴室、卫生间，每间寝室也都装上了空调……如同这些老校的蜕变，不是简单的推倒重来，而是对教育初心与历史文脉的深情守护与现代化升级。
强化师资，激活队伍建设“软实力”
教育的优质均衡，核心在师资。南县深谙此道，大力实施“强师惠师”工程。“十四五”期间，按照“退一补一、按需补员、动态调整”机制，公开招聘教师121名，特岗计划招录493名，定向委培357名，“返乡计划”14名，有效平衡了教师年龄和层次结构。建好三支队伍，引导推进校长队伍职业化、教师队伍专业化、教研员队伍专创化。稳慎实施“镇管校聘”改革，推进教师聘任制落地落细，科学分流校长教师653名，有效缓解了乡镇、校际、学段教师配置不合理的突出问题。坚持名校名师引领，深入推进“四名”工程建设，组建4个名师工作室，31个学科工作室，评选名学校4所、名校长8人、名班主任（辅导员）74人、名教师74人、青年骨干教师102人、优秀教研团队41个。构建了“省市县片校”五级驱动、线上线下双线融合的师训机制，积极申报“国培项目”，充分发挥名校名师的示范引领辐射作用，建成覆盖全学段、全学科的基地培训校，三年内教师培训参训率100%，创新“影子师训”全省推广。实施“同课异构”教研模式，推进“思维导图+生本课堂”教学模式，深入开展命题质量评估，对小升初、中高考命题质量实行考核奖励。
同时，全面落实教师待遇保障，让教师安心从教、热心从教。全力改善农村教师住房条件，公租房内，热水器、空调、衣柜等一应俱全，外地教师在南县也能安家；单列偏远学校教师交通补贴，温暖教师回家、返校路……种种举措，让教师更有获得感。
一位从外地考到南县乡村学校的教师感慨：“以前总觉得自己是南县的一个‘过客’，住宿舍、等公交，心里总是飘着的。现在好了，学校给的公租房像个真正的家，还有那笔交通补贴，补的不是路费，是‘回家’的温度。这些实实在在的举措，让我感觉自己是这里的一份子了，心定了，就能真正扎下根来教书。”
内涵发展，打造立德树人“新标杆”
在实现办学条件“硬均衡”的同时，南县更致力于推动教育质量的“软均衡”。全县深入推进“五育并举”，严格落实“双减”政策，打造了一批具有影响力的特色课程和社团活动，南县实验学校积极将特色非遗项目“皮影戏”引入学校，并在美术老师的组织策划下成立了皮影艺术工作坊。在皮影艺术课堂中，传统文化皮影以其独特的艺术魅力让孩子们学得兴趣盎然。同学们绘制了一幅幅精美的皮影作品，还分组体验了皮影表演，让学生上台尝试表演。校园里还布置皮影小戏台、展示学生的优秀作品。
“第一次接触到皮影戏，我就发现自己被深深吸引了，它让我体会到了传统文化的韵味和魅力，也让我坚定了要好好学习优秀传统文化，为保护和弘扬传统文化贡献自己的一份微薄力量的决心。”皮影戏课堂里肖同学说道。
除此之外新颜小学的“植物拓染”、五小教育集团的“诗人课堂”、第三完全小学的“翰墨坊”等，让校园生活丰富多彩，促进学生全面而有个性地发展。同时，各学校基于自身历史与文化，积极打造“一校一品”特色品牌，涌现出一批以科技创新、艺术教育、体育传统等见长的特色学校，形成了以城西中学“幸福教育”、桂花园学校“雅贤文化”、德昌学校“红色传承”等为代表的个性化办学特色，助力义务教育的优质均衡发展，满足了学生多样化的成长需求，真正让优质教育惠及每一个家庭。
“十四五”征程即将收官，“十五五”蓝图正在擘画。南县成功跻身国家义务教育优质均衡县行列。这份荣誉，是肯定，更是前行的号角。面向未来，南县教育将以此为新起点，持续深化教育改革，努力办好人民满意的教育，为家乡的高质量发展注入更坚实的人才力量。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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