编者按：党的十八大以来，中国特色社会主义教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育事业高质量完成了“十四五”收官。湖南教育报刊集团、中国教育报刊社湖南记者站特联合推出《“十四五”非凡教育答卷》大型报道活动，为高标准谋划“十五五”发展、锚定教育强国建设十年目标营造良好的舆论氛围。
一把手风琴“拉响”乡村美育路
——石门县湘佳永兴学校美育浸润实践探索
石门县湘佳永兴学校党总支书记 高吉品
一把手风琴，琴声悠扬；一条美育路，激活山乡。
缺条件、缺师资、缺课程、缺评价，成为制约山区学校美育的常见困境。常德市石门县湘佳永兴学校以手风琴为切入点，积极落实美育浸润行动，携手乡村学校共建美育共同体，探索出一条乡村美育新路径。
石门县湘佳永兴学校创办于2021年，是当地规模最大的九年一贯制学校。建校以来，学校秉承“为学生终身发展与幸福人生奠基”的办学理念，以规范化管理和学生综合素质培养为特色，坚持五育并举。目前，小学部320多名学生人人学习手风琴课程，参与规模在全国中小学中名列前茅。今年“六一”前后，央视新闻直播间栏目连续播出了3条报道，从不同的角度展现石门县的校园手风琴风采，手风琴美育案例入选第七届中国教育创新成果公益博览会。
“三源共济”强基本
为破局“缺条件”美育困境，湘佳手风琴美育浸润项目采用“政府主导+公益赋能+区域共享”模式，共建手风琴训练基础条件。
政府主导奠基础。2021年，石门县委、县政府投资4.6亿元新建湘佳永兴学校，配备44间功能教室、37间特色教室、6间标准化音乐教室，奠定手风琴教学硬件基础。
公益赋能解难题。2022年初，学校争取到湖南湘佳牧业股份有限公司等多家爱心企业的支持，设立手风琴专项基金，获赠手风琴111台以及手风琴专项教育基金10万元，通过分组教学、轮换使用等方式，确保所有学生都能接受手风琴课程训练，解决乐器与经费难题。
区域共享促均衡。湘佳永兴学校先后向县内6所乡村学校捐赠教材，协助建设琴房3间，线上共享200余个教学视频，联袂组织演出，初步形成了“县域美育共同体”。
“三师联动”培师资
为化解“缺师资”美育困境，湘佳永兴学校探索“高校专家+公益导师+校本教师”模式，培养手风琴教学师资。
高校专家引领。2022年初，浙江大学幼教中心退休手风琴教师张曙亮来校义务支教，开启学校手风琴教学的序幕；2023年10月，学校成为四川音乐学院手风琴与现代器乐系手风琴教学实践基地；近四年来，签约36名全国手风琴专家为客座教授，如中山大学艺术学院阮明园副教授、四川音乐学院陈军教授、鲁迅艺术学院黄蓉教授等，不定期来学校开展手风琴教学讲座。
公益导师助力。为协同推进手风琴的发展，县内县外各界公益人士积极投身到助力教学队伍中，石门县手风琴爱好者、推广者叶金娥奶奶和她的老年大学老师团队分别到夹山镇完全小学和易家渡镇荷花幼儿园进行义务教学；宁夏日报社退休编辑史芒教授来三圣乡河中学校义务支教，担任起该校的音乐教师；音乐爱好者原公安系统退休干警王渊渊老师担任起雁池乡中学、苏市完小和洞国学校的手风琴老师。
校本教师成长。张曙亮教授“每周一训”集中培训本校音乐教师，系统传授教学方法、严格检验演奏技能，推动教师们从零起步成长为合格的手风琴教学骨干，同时通过视频或现场研讨的方式，对“共同体”的乡镇校手风琴老师进行教学指导，自主转岗培养了21名手风琴教师。
目前，7名高校教授、本校15名教师、28名手风琴公益人士、1名家长志愿者参与教琴，有效解决了手风琴教学师资问题。
“三点发力”促教学
为纾解“缺课程”美育困境，湘佳永兴学校构建“标准化探索+本土化实践+数字化赋能”模式，健全手风琴教学体系，形成了有课程计划、有课节设置、有校本教材、有训练乐团、有专业教师，线下线上共同推进的教学局面。
标准化探索。以《义务教育课程标准》（2022版）为指南，制定了《石门县湘佳永兴学校手风琴发展第一个五年计划》。
本土化实践。依托张曙亮教授几十年的手风琴教学经验，开发了1-6年级校本教材，选编了《手风琴乐团练习曲集》，将每周2节音乐课中的1节定为手风琴课，小学部学生“人人学琴”；按“每个年级一个团”模式，构建手风琴乐团，目前已筹建的4个乐团采取“每日课后服务集训+周末线上打卡”模式，强化手风琴教学与训练。
数字化赋能。建成手风琴教学资源库，包含专家示范视频、学生展演录像等，通过“湘佳琴缘”共享至县域学校。开设“每周之星”网络展示专栏，用学校视频号、抖音号，每周传播优秀学生表演视频，全面展示分层教学成果。
“三维评价”激动力
为破解“缺评价”的美育困境，湘佳永兴学校建立“过程性评价+表演性评价+竞赛性评价”模式，激发学生学琴动力。
过程性评价。关注学生日常学习态度，通过课堂记录、阶段性测评反馈教学效果；将美育评价纳入学生综合素质档案，期末组织实施全员艺术素质测评，合格率达95%。
演出性评价。建立面向人人的展演机制，举办“湘佳有约，赓续琴缘”、“川音传琴”展演、校园手风琴艺术节、“欢乐世界手风琴音乐会”等，让每名学生都有展示的机会。2025年3月和5月开演的两场“欢乐世界手风琴音乐会”，将演出现场搬到宝峰公园的“欢乐世界”大舞台，同步进行视频号与抖音号直播，吸引上千市民驻足观演、数万粉丝点赞留言，被誉为“最美音乐课”。
竞赛性评价。争取家长支持组队参加各级赛事，2022年7月参加“佰笛杯”“东方草原之夜”手风琴大赛，2023年参加天津“鹦鹉杯”全国手风琴大赛与四川第十一届手风琴艺术节，2024年8月参加青岛第二届“鹦鹉杯”国际手风琴艺术节，三年来累计获国家级奖项80余项，充分展现了教学成果和学生风采。
“内联外拓”扩影响
为破解“不均衡”困境，湘佳永兴学校建立“内联乡校+对外辐射”的推广模式，建立山乡美育共同体。
内联乡校，将本校美育经验逐步推广到县内的6所乡村学校，为三圣乡河口学校、永兴街道幼儿园捐建手风琴教室3间，惠及300多名乡村学生，定期组织县域内手风琴教学研讨活动，有效缩小城乡美育差距。
对外辐射，项目主持人受邀赴衡阳、邵阳、怀化、长沙、张家界等地开展教师培训10余次，推广手风琴教学模式。同时，吸引常德、怀化、衡阳、株洲等市县学校来校考察交流，形成示范效应，扩大项目影响力。
湘佳永兴学校以一把手风琴为媒，成功探索出一条激活乡村美育的创新之路，为山里孩子播下音乐的种子，滋养其向美而行、和美成长的人生。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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