编者按：汨罗江畔人文深厚，素以“素质教育”闻名。在素质教育综合改革进程中，汨罗市涌现出一批无私奉献勇于创新的教育工作者。为此，中国教育报刊社湖南记者站、湖南教育新闻网联合汨罗市教育体育局特别推出“立德树人 躬耕教坛”系列报道，深入展现汨罗教育人如何传承屈子求索精神，如何在平凡岗位上践行师德规范、创造不凡业绩，如何用爱心和责任点亮孩子们的未来，同时激励广大教育工作者坚守教育初心，恪守高尚师德，以赤诚之心、奉献之心仁爱之心投身教育事业，汲取前行力量，共同谱写汨罗素质教育的新篇章。
湖南教育新闻网讯（通讯员 谭雄虎 谢宗尚）期中考试的数学科目刚刚结束，三江镇三江学校的文印室里，胡发明老师的身影再次出现。他静静地站在打印机旁，目光专注地追随着一张张不断吐出的试卷分析稿。油墨未干，纸页还带着温度，他一边仔细清点份数，一边轻声说道：“得赶在放学前发下去，让孩子们及时订正。”他轻声说道，眼角细密的皱纹里盛满了对教育的执着。
这份执着，胡发明已经在远离市区的家乡这片教育热土上持续了三十年。
谁能想到，这位坚守教育的老教师，曾因一场意外倒在上班路上。那天清晨天光未亮，胡老师在上班途中被一辆三轮车撞倒，颅内出血。经过长达数月的治疗，当医生建议他最好继续静养时，他却选择提前回到了讲台。“学校缺老师，孩子们更需要我。”——简单话语背后，是一位乡村教师最朴素的责任与爱。
在同事眼中，胡老师是名副其实的“老黄牛”。他从不推诿，总是主动担当。学校运动会，他主动承担裁判工作；青年教师需要指导，他毫不犹豫接下带教任务；就连行政杂务，他也总是默默搭把手。面对额外的工作量，他从不计较报酬，总是笑着说：“又不是七老八十，现在正是发光发热的时候！”
年轻教师符颖动情地回忆：“胡老师平时话不多，但指导教学时特别细腻，就像家里的长辈一样。”他就像一面“镜子”，总能温和而清晰地照出年轻教师的教学盲区。在他的悉心指导下，学校多名年轻教师多次在县、地市级教学比武中获奖。
胡老师的教育远见，在不久前召开的教代会上再次展现。他语重心长地提出：“青年教师是学校的未来，我们要像耕耘沃土一样培育他们成长。”他建议建立更完善的“传帮带”机制，帮助年轻教师少走弯路。这一建议立即得到校领导重视，随后学校出台了青年教师培养新方案。
更令人敬佩的是，胡老师的教育智慧始终与时俱进。他的办公电脑里珍藏着一个特别的“题库”——这是他用十余年时间，利用课余和回家后的休息时间，从各类资源中搜集整理的创新性题目。他按照难易程度精心分类，既帮助不同层次的学生建立信心、稳步提升，也成为青年教师专业成长的宝贵资源。
他会根据每位教师的特点，从题库中精选题目：为新教师挑选典型例题，帮助他们把握教学重点；为骨干教师筛选创新题型，激发教学灵感。他还经常组织青年教师研究经典题目，探讨多种解法，提升专业素养。如今，这个凝聚心血的题库已经存满了一个U盘，第二个也即将存满。每一道题目背后，都是他对因材施教的执着追求。
“教育不是灌输，而是引导学生思维的引导和发散。”这是胡老师总结出的教学真谛。在数学课堂上，他尤其注重培养学生的创新思维和探究能力。例如在讲解“反比例函数与几何图形面积”时，他并不急于给出标准解法，而是鼓励学生从函数图像、代数变形、几何意义等多个角度切入，尝试“一题多解”。在讲解因式分解时，除了教材中的常规方法，胡老师还引入了“分组分解法”“十字相乘法”等多种实用技巧，并结合生活中的实例——如物品分配、图形拼接等——帮助学生理解抽象公式背后的实际意义。他设计的课堂练习往往兼具基础性与拓展性，既有夯实概念的巩固题，也有激发思考的挑战题。渐渐地，不仅本班学生数学兴趣高涨，连其他班级的学生也“慕名而来”，带着难题向他请教。
当我国自主研发的福建舰航母电磁弹射视频公布时，他第一时间在课堂上与学生们分享这一喜讯，并巧妙结合九年级道德与法治课程中“创新驱动发展战略”的内容，提出一系列引人深思的问题：“电磁弹射技术的突破体现了怎样的创新精神？”“这项成就展现了我国科技工作者哪些可贵品质？”“作为新时代青少年，我们该如何培养创新思维，将来为祖国发展贡献力量？”这些问题层层递进，将国家发展战略与个人成长紧密相连，让课本知识变得生动而深刻。
胡老师的教育情怀，更体现在对每个学生的关爱上。在控辍保学工作中，曾有一名九年级学生暑假期间跑到广州，开学仍未返校。胡老师联合其他教师共同出资支付路费，苦口婆心地劝说，最终让这名学生重返校园。这件事深深感动了全校师生。“一个孩子的成长，最重要的是思想品德的教育。”这是他常挂在嘴边的话。
夕阳西下，散步归来的胡老师又坐在书桌前，在温暖的灯光下整理新收集的题目。专注的神情，如同一位不知疲倦的园丁，在这片教育热土上持续耕耘。三十年来，这盏灯见证了一个教育工作者最朴素的坚守——不计得失，不问回报，只为照亮更多学子前行的路。
在这片他深爱的乡土上，胡发明老师用三十年的坚守诠释了什么是师者初心。正如同事们那句朴实的评价：“做事没得话说！”这或许就是对这位乡村教师最好的褒奖。
编辑：余杏 实习 柳静琪
三审：李茂林
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