以芙蓉文化铸魂 以团结奋斗赋能
安化县第一芙蓉学校党支部书记、校长 蒋军
我们齐聚一堂，召开全体教师会议，核心就是以芙蓉文化铸魂、以问道精神立心、以团结奋斗聚力，把我们这支队伍锻造成有信仰、有情怀、有担当、有战斗力的教育铁军，共同守护紫薇谷里这朵最美的教育之花，让每一位芙蓉学子向阳生长、朵朵盛开。
建校以来，我们从无到有、从新到优，从首批芙蓉学校样板，到家长信赖、社会认可的优质校，靠的不是硬件，不是规模，而是一群人、一条心、一股劲、一起拼。今天，我想和大家谈文化、谈精神、谈团队、谈奋斗，把我们的初心讲透、把目标讲清、把力量聚齐。
一、读懂芙蓉文化，把根扎深，把魂立稳
“芙蓉国里尽朝晖”，芙蓉是湖南的精神符号，更是我们一芙蓉的文化根脉。我们的校徽是紫色芙蓉，校歌是《芙蓉花儿朵朵开》，吉祥物是张开双臂的芙蓉精灵，校园处处可见芙蓉标识——这不是装饰，是身份、是使命、是信仰。
我们的文化底色，是问道文化：以“问道教育”为核心，以习惯养成为目标，以清廉立德为根基，以书香润心为路径，让每一位师生在问道中明理、在修身中成长。我们的文化追求，是不和群芳争艳，只向自己问道：不浮躁、不功利、不短视，静下心教书、潜下心育人，做有温度、有底线、有风骨的芙蓉教育人。
文化不是墙上的标语，是刻在骨子里的认同。当我们走进清廉广场，看见“三省吾身”的石碑；当我们走进教室，听见琅琅书声；当我们看见孩子自信绽放，就是芙蓉文化在生长。希望全体教师把芙蓉文化入脑入心：以纯净之心对待教育，以坚韧之志面对挑战，以包容之怀携手同行，让文化成为我们最持久的凝聚力、最深厚的竞争力。
二、弘扬芙蓉精神，把心聚齐，把气鼓足
什么是一芙蓉的芙蓉精神？我把它概括为四句话：坚守初心的奉献精神、精益求精的治学精神、团结协作的团队精神、追求卓越的进取精神。
一是坚守初心的奉献精神。我们身处山区，服务的是千家万户的孩子，教育是改变命运的桥梁。大家早出晚归、悉心陪伴，把学生当亲人、把讲台当阵地、把学校当家园，这份坚守就是最动人的师德。二是精益求精的治学精神。从“清廉杯”教学比武到书香校园建设，从课堂提质到社团赋能，我们始终把质量放在首位，把专业刻在心上。三是团结协作的团队精神。年级组拧成一股绳，教研组打成一片天，老教师传帮带、青年教师敢闯敢干，一人有难众人帮，一项任务齐上阵，这就是我们的底气。四是追求卓越的进取精神。我们是首批芙蓉学校，必须走在前、作示范，不满足于过得去，要追求过得硬，用实绩擦亮芙蓉品牌。
精神在，士气就在；士气在，事业就在。新的阶段，我们要把芙蓉精神转化为行动自觉：面对困难不退缩，面对责任不推诿，面对荣誉不骄傲，面对差距不气馁，让昂扬向上、奋发有为成为一芙蓉教师的鲜明气质。
老师们，教育是一场温暖的坚守。紫薇谷里书声朗，芙蓉花开满园香。我们有幸相聚在一芙蓉，有幸投身这项光荣的事业，更有幸陪伴万千孩子成长。
我坚信：有我们这支有情怀、有担当、有活力、有战斗力的教师队伍，有芙蓉文化的浸润，有芙蓉精神的引领，有团结奋斗的力量，我们一定能把安化县第一芙蓉学校办得更好、办得更优、办得更有特色，一定能让每一位学子绽放精彩，让每一位教师收获幸福，让芙蓉之花在紫薇谷里常开长盛、香远益清！
谈完文化，下面谈工作，我就四个方面与大家交流：
一、今年的特殊形势：学期短、任务重、要求高
今年的春季学期和往年不同。由于闰月的原因，春节来得比较晚，暑假的时间基本没有变化，因此这个学期有效教学的时间被大大缩短，实际授课时间估计八十天左右。这是今年最大的现实，也是我们必须面对的挑战。
本学期时间短、任务繁重、要求严格，这就是我们所处的情况。但是时间越紧迫，就越不能慌张；压力越大，就越要讲方法、讲效率、讲质量。
二、五大任务：向课堂要质量，把每一节课都当成稀缺资源来经营
为什么用“稀缺资源”这个词语？今年的课时比较紧缺。往年一个学期有九十多个教学日，今年只有不到八十天，每一节课的含金量都在提高，浪费一节课的损失比往年都要大。
第一，备课要精准。去年十月教育部印发了义务教育、普通高中课程方案及课程标准的日常修订版，新课标进一步加强了“教学评一致性”以及素养导向的学业质量观。老师们的备课不能仅仅依靠经验或者习惯，而要参照新课标的要求，弄清楚每一节课要达到什么样的素养水平，用什么方法来检测，怎么判断学生是否真正掌握了。备重点、备难点、备易错点，还要备学情。学期时间短，因此不能上“夹生课”，每一堂课的教学目标要明确、可行、可测评。
第二，讲解要精练。学期变短了，有些老师会下意识地加快进度，压缩讲解时间，赶课。这是最危险的办法。赶进度的结果就是学生听了个大概，练了个皮毛，到了考试就一塌糊涂，再花很多时间去补救，就形成了一个恶性循环。正确的方法是精讲多练、讲练结合，把有限的时间用在核心知识和关键能力上。课堂上要使学生真正动起来，动脑思考、动口表达、动手操作，使学习真正发生，而不能让老师从头讲到尾。新课标中提到的“从考知识到考能力素养的转变”“从解题到解决问题的转变”，是不能靠赶进度、靠刷题实现的。
第三，作业要精当。时间越紧，越不能靠“量”取胜，必须向“质”要效果。新学期我们要严格执行作业管理规定，严控作业总量、严控作业时长，坚决杜绝机械性、重复性、惩罚性作业。作业设计要分层、分类、分难度，让学困生“吃得消”、中等生“吃得好”、优等生“吃得饱”。作业批改要及时、反馈要精准，做到有布置、有检查、有讲评、有订正、有巩固，真正发挥作业诊断、巩固、提质的作用，绝不允许把作业批改、学生辅导的责任转嫁给家长。
第四，辅导要精细。辅导要抓在平时、抓在课堂、抓在课间，不放弃每一个学生，不抛弃每一个孩子。要把更多时间留给学生自主梳理、自主反思、自主查漏补缺，而不是一味灌输、一味加码。辅导重在补习惯、补基础、补信心，让学生学得懂、跟得上、有进步。
第五，评价要精审。新学期要严格控制考试难度，坚决摒弃频繁考试、过度排名的做法。评价要从单一分数评价，转向过程性、成长性、综合性评价，关注学生的学习态度、课堂参与、习惯养成、进步幅度。要用科学评价激励学生，而不是用频繁考试压垮学生。我们要对学生负责，更要对教育规律负责。
备课精、讲解精、作业精、辅导精、评价精，这“五精”做到位，我们这不到80天的教学时间，才能真正发挥出最大效益。
三、三条红线：守住底线、不越红线、不碰高压线
越是任务重、时间紧，我们越要守住教育的初心和底线。在这里，我代表学校明确三条红线，任何人、任何时候、任何情况下都不能触碰。
第一条红线：严禁把压力转嫁给学生。学期短、任务重，是我们老师要面对的挑战，不是学生的过错。绝不允许因为时间紧就随意加重学生负担、延长教学时间、挤占休息时间；绝不允许把工作压力变成学生的心理压力；绝不允许用简单粗暴、批评指责的方式对待学生。我们要做学生的引路人，不做学生的施压者。
第二条红线：严禁违规加重学生课业负担。严格落实“双减”要求，不超纲教学、不提前教学、不违规补课、不滥订教辅、不布置大量重复性作业。保证学生充足睡眠、保证体育活动时间、保证每天2小时综合体育活动、保证15分钟课间休息落到实处。身心健康永远比分数更重要。
第三条红线：严禁违反师德师风底线。不歧视、不侮辱、不体罚、不变相体罚学生；不索要、不收受家长财物；不利用职务之便谋取私利；不发表、不传播有损教师形象的言论。师德是我们的立身之本，一旦触碰，一票否决，绝不姑息。
守住这三条红线，我们的教育才有温度，学校才有口碑，家长才会放心，学生才会健康成长。
四、守好80天：同心同德、同向同行、决战决胜
各位老师，本学期有效教学时间不足80天，这80天，是攻坚的80天，是提质的80天，更是检验我们责任与担当的80天。
我希望大家做到三点：
一是把心收回来，迅速进入工作状态，以最饱满的精神投入新学期。
二是把责任扛起来，校长扛校长的责、主任扛主任的责、老师扛老师的责，层层压实、人人尽责。
三是把劲使在课堂上，向课堂要效率、向管理要质量、向落实要成绩。
时间再紧，不丢规范；任务再重，不丢初心；压力再大，不丢师德。
我们要让家长看到：学校管理有序、教学有方；
我们要让学生感受到：老师有爱、课堂有效、成长有光；
我们要向社会交出一份：质量过硬、负担合理、家长认可、学生满意的教育答卷。
最后，再次祝愿全体教职工身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事顺意！
让我们一起，守好80天，抓实5项任务，不碰3条红线，共同书写2026年春季学期更加精彩的教育篇章！
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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