湖南教育新闻网报道 通讯员 石元妹 吴莉萍 龙凌庆
当三尺讲台的育人初心遇上方寸纸片的凿花匠心，一场跨越教育与非遗的师徒结对，在湘西泸溪奏响传承新章。近日，特级教师龙俊甲怀着对传统技艺的敬畏之心，正式拜省级踏虎凿花传承人李铁骑为师，以“教育+非遗”的跨界携手，为踏虎凿花校园传承开辟新路径。
跨界结缘：教育者的非遗情怀与传承人的育人担当
深耕教育一线三十余年的龙俊甲，身为特级教师始终深耕传统文化进校园实践。在湘西非遗进校园活动中，李铁骑“以凿为笔、以纸为媒”的踏虎凿花令他震撼：“这项古老技艺藏着湘西文化密码，融入课堂必能让孩子感受传统艺术魅力。”
而坚守踏虎凿花近四十载的李铁骑，一直思索如何让非遗走进青少年。得知龙俊甲的校园推广想法后，他欣然应允：“教育是传承根基，有龙老师这样懂教育、爱非遗的人助力，踏虎凿花定能在校园扎根结果。”双向热忱促成跨界师徒缘，拜师仪式上，龙俊甲敬茶行礼承诺深耕技艺、搭建传播桥梁，李铁骑回赠凿刀与纹样集，寄语“精研技艺，共育传人”。
匠心授艺：课堂与凿台的双向赋能
“踏虎凿花讲究‘稳、准、巧’，下凿如板书般沉稳，走线如知识点般精准，收刀如课堂点睛般巧妙。”授艺中，李铁骑将凿刻技艺与教学经验相融，从蜡盘制作、凿刀握法等基础教起，倾囊传授“先繁后易、先密后疏”的凿刻心法，以及凤凰古城、吊脚楼等湘西元素纹样创作技巧，手把手纠正细节。
龙俊甲则发挥教育专长，将技艺学习与教学逻辑结合：把凿刻步骤拆解为“课前预习、课堂实操、课后复盘”，将纹样寓意融入文化讲解，探索“凿花+语文”“凿花+美术”跨学科教学。“李师傅传艺，我琢磨如何适配孩子学习，我们是师徒更是传承战友。”师徒携手完善校园教学方案，为非遗进校园筑牢基础。
薪火相传：非遗之花绽校园
“传承非遗既要学得会，更要教得好。”这是师徒共识。龙俊甲在李铁骑指导下率先开展班级试点教学，将《踏虎凿花技艺普及教材》改编为校园简易版，用趣味语言解读技艺；组织学生临摹“沈从文笔下的湘西”“划龙船民俗”等主题纹样，让孩子在凿刻中触摸地域文化。
李铁骑定期进校园开展“非遗大师课”，展示多层套色凿花技艺并互动交流。师徒计划联合举办校园作品展，编辑《踏虎凿花校园传承手册》，培育学生传承人队伍。“未来要让每间教室都听见凿刀声，让每个孩子都感受湘西非遗温度。”望着孩子们专注凿刻的身影，师徒二人满含期待。
三尺讲台育桃李，一把凿刀传文脉。龙俊甲与李铁骑的跨界结对，是教育者的传承担当，更是非遗与教育的双向奔赴。相信在他们的努力下，踏虎凿花这朵古老非遗之花，必将在校园沃土绽放更绚丽光彩。
编辑：余杏
二审：李薇薇
三审：李茂林
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