以行动诠释理想，以温度滋养成长，以数字赋能未来
常宁市第二幼儿园总园长 吕锋
新春伊始，万象更新。今天，我们齐聚一堂，共同开启2025年春季学期的新篇章。在此，我谨代表幼儿园领导班子，向全体教职工送上三份特别的祝贺：
一贺全体教职工新春安康、阖家幸福！过去一年，我们携手走过风雨，也共享了孩子们成长的喜悦；
二贺我园2024在省市竞赛中蝉联三连冠，从“衡阳市保育教育示范园”到“衡阳市教学竞赛一等奖第一名”“省集体备课大赛二等奖”，这是我们每位老师用专业与热爱铸就的荣光！
三贺我园教育案例入选湖南省第二届基础教育创新案例！这标志着我园的教改教研和教育创新工作迈上了一个崭新的台阶！
过去一年，我们以爱为底色，以责任为担当，为孩子们的成长倾注心血，也为幼儿园的发展书写了浓墨重彩的一笔。新的一年，我们更需锚定方向，以全国教育工作会议精神为引领，做“有理想、负责任的行动主义者”，用爱与智慧谱写学前教育高质量发展的新答卷。
一、做行动主义者：以实干为先，深耕教育使命
2025年全国教育工作会议明确提出，要以“钉钉子精神”狠抓落实，将教育强国的目标转化为具体行动。作为幼教工作者，我们需将这一精神内化于心、外化于行：
1.以责任担当筑牢教育根基
坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入日常教学，在一日生活中，通过游戏等幼儿习惯的形式，引导幼儿涵养良好品格，传承中华优秀传统文化。
注重安全底线，严格落实开学前安全隐患排查整改，上好“安全教育第一课”，为孩子们营造平安、健康的成长环境。
2.以创新实践提升教育品质
深化课程改革，围绕“五育并举”设计主题活动，在深化我园版画课程的基础上，要重视健康教育、劳动实践、自然探索等，激发幼儿的创造力与综合素养。
优化家园共育机制，通过家长课堂、亲子活动等增强家园互动，让教育理念同频共振。
二、用爱做有温度的教育：以童心为本，守护成长初心
教育的本质是唤醒与激励，我们需要以“爱的温度”滋养每一颗童心：
1.做幼儿成长的“贴心人”
践行“培育自信阳光、自主生长、自由绽放的新时代‘小荷苗’”这一培养目标，关注幼儿情绪与心理健康，关心特殊儿童，帮助新生克服分离焦虑，用耐心与微笑传递温暖。
尊重个体差异，通过观察记录、个性化指导，支持每个孩子在语言、社交、认知等领域的独特发展。
2.构建和谐的教育生态
加强师德师风建设，以“聆听、陪伴、相信、赞美、感恩”为准则，打造有情怀、有温度的教师团队。
优化室内外环境创设，让幼儿园成为充满童趣与探索的“成长乐园”，培养幼儿良好的学习品质，激发幼儿主动学习的兴趣。
三、数字赋能教育：以科技为翼，开拓智慧未来
《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》强调“实施国家教育数字化战略”，我们需主动拥抱变革，探索智慧教育新路径：
1.推进智慧校园建设
引入智能管理系统，优化晨检、考勤、健康监测等流程，提升园所管理效率。开发数字化教育资源库，充分利用希沃白板、AR互动等工具丰富教学活动，让各类课程更具趣味性与直观性。
2.创新“数字育人”新模式
新学期，我们用数字赋能。Deepseek、豆包、Kim这些都要用起来。提高工作效率、优化工作流程、提升工作质量，让数字技术为我们的工作带来更多的便捷，让数字技术成为我们工作路上的得力助手。
借助智慧家园共育平台加强家园沟通，定期推送幼儿成长档案、活动剪影，让家长实时感知孩子的进步。
四、新学期共勉：同心同行，共赴星辰大海
老师们，教育是静待花开的坚守，更是与时俱进的革新。2025年，让我们以“行动主义者”的姿态，践行“爱”的初心，拥抱“数智”的浪潮，共同做到：
保持进取之心，在专业成长上永不止步，积极参与教研培训，提升保教能力；
坚守教育情怀，以幼儿为本，用细节传递温度，让每个孩子感受到被看见、被珍视；
敢于突破创新，主动学习新技术、新理念，为幼儿园高质量发展注入活力。
值此新春开学之际，我衷心祝愿：
愿我们的幼儿园——如春苗拔节，在创新与传承中枝繁叶茂；
愿我们的孩子——如初绽蓓蕾，在温暖与智慧中自信成长；
愿我们的团队——如繁星汇聚，在协作与突破中光芒永驻。
最后，愿我们携手并肩，在常宁市第二幼儿园这片充满希望的沃土上，培育出更多健康、快乐、自信的幼苗！让我们以实干笃行书写新学期的精彩篇章！
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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