湖南教育新闻网讯（通讯员 杨琼 杨丹）为践行英语学科核心素养培育目标，近日，华容县长工实验学校六年级英语组围绕上册第一单元Project板块“制作假日剪贴簿（Holiday Scrapbook）”，组织开展趣味英语实践创作活动，让英语走出课本，在真实情境中落地生根。
英语课程强调学用结合，倡导依托主题意义引领学生开展语言实践。本单元以“假日旅行”为主题，融合旅行见闻、地点介绍、生活体验等内容。在课堂上，教师引导学生回顾单元重点句型，梳理旅行相关词汇，鼓励学生结合自己真实的出游经历，自主规划剪贴簿内容。同学们搜集旅行照片，动手绘画、排版，用英文记录旅途见闻：有的学生记录攀登泰山、游历橘子洲头的所见所感；有的写下常德三日之旅，介绍柳叶湖、桃花源的风光与特色美食；还有的畅想北京之行，规划天安门、长城的旅行计划。
在一张张充满童趣的剪贴作品中，学生用简单流畅的英语句子介绍景点、描述感受，搭配手绘图案、实拍照片，图文并茂。创作过程中，学生自主梳理语言知识，锻炼语言运用能力；在介绍家乡、祖国各地风光时，感知山河之美，厚植文化自信，落实文化意识；自主设计排版、构思旅行故事，锻炼思维品质；动手剪贴、小组交流分享，提升学习能力，实现语言知识与核心素养同步发展。
此次Project项目式实践活动，打破了单一纸笔练习的局限，将英语学习与生活实践、美育、地理文化有机融合。学生不再只是背诵单词、默写句子，而是主动用英语讲述自己的旅行故事。作品完成后，班级还开展了作品展示、英文解说分享会，学生上台介绍自己的剪贴簿，大胆开口表达，体验英语表达的乐趣。
老师们表示，项目式学习是落实英语核心素养的有效载体。后续学校英语组将持续深挖教材Project板块，设计更多生活化、实践性的英语活动，引导学生在“做中学、用中学、创中学”，激发英语学习兴趣，培养学生用英语讲好中国故事的能力。
编辑：吴瑞
二审：李薇薇
三审：李茂林
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