湖南教育新闻网讯（通讯员 谭亚妮）中学语文教育如何面对AI技术带来的机遇和挑战？湖湘语文如何基于“U-S”合作构建适应AI时代的文化共同体、研究共同体与教学共同体？语文课程与教学如何增强地域文化下课程建设的自觉性？2026年2月8日下午，湖南师范大学湖湘语文教育研究中心广泛集结高校语文课程与教学的优秀学者和省会中学语文教学的名校名师，以一场湖湘语文教育高端论坛致庆中心成立5周年，彰显湖南师大文学院在语文教师教育上的责任与担当。
本次高端论坛分为主旨演讲、圆桌论坛两部分，与会学者与教师共同围绕AI时代语文如何更有效、更有为展开。来自长沙、常德、邵阳、衡阳、怀化、湘西等近40所中学语文教师代表，湖南省、市、县多个语文名师工作室团队成员以及广东韶关的部分教师、湖南师大文学院部分学科语文研究生等80余人与会。
河南师范大学耿红卫教授应邀作《有效教学与有效教师》的学术报告。耿红卫从国内外研究有效教学的现状、有效教学的内涵与要素、有效教学的基本特征、有效教学评价的三个视野等维度对“有效教学”和“有效教师”进行生动的理论阐释和鲜活的实证分析，其报告学理严谨而又热情洋溢。主旨报告由湖湘语文教育研究中心常务副主任刘光成教授主持。
耿红卫教授作主旨报告
主旨报告之后是圆桌论坛部分。来自湖南科技大学、湖南师大附中、长沙市一中、长沙市名师工作室、湘江新区语文名师工作室等6位湖湘名师围绕《AI时代湖湘语文教育的改革与发展》展开话题讨论。李学教授认为，AI时代，语文教师更应当通过信息技术帮助学生学会辩证思考，更应当以一种理性之光去消解技术所带来的迷雾；舒斌老师提出，AI时代的湖湘语文教育应当建立师资共育、资源共享、教学共生的良好生态，进一步彰显语文教育的人本立场；谢兰萍老师指出，AI给语文教育带来挑战，但更带来机遇。技术越是进步，我们越应强化语文教育的主体性。黄金萍老师对于数智时代如何构建湖湘语文教育研究共同体提出了具体的行动建议；刘敏老师结合其项目化写作教学的探索与实践的课题经验阐述AI之于作文的应用，刘艳老师对其观点予以回应。她们认为，AI的工具价值永远无法替代语文的人文情怀。圆桌论坛由湖湘语文教育研究中心主任黄耀红教授主持。
据悉，本次高端论坛与湖南省未来教育家高端研修班十周年同步举行。在当天上午的论坛开幕式上，湖南科技大学教授李学、长沙市一中语文教研组长舒斌、湖南师大附中语文教研组长谢兰萍、长郡中学语文教研组长王衡保、雅礼中学语文教研组长刘昭文等5位同志受聘担任湖南师范大学湖湘语文教育研究中心兼职副主任。
编辑：吴瑞
二审：李薇薇
三审：李茂林
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