湖南教育新闻网报道 记者 李薇薇
2月11日上午，2026年全省教育工作会议在长沙召开。湖南省教育厅党组书记、厅长高山在相关讲话中明确提出实施“反卷减负”行动。这一举措引发社会广泛关注，也释放出湖南教育回归育人本真、破解内卷困局的强烈信号。
其实，早在2025年11月的省委十二届九次全会新闻发布会上，高山厅长就明确表示，要持续巩固“双减”成果，减少焦虑、减少内耗，防止不必要的内卷。如今提出的“反卷减负”行动，正是这一理念的具体落地，是一场靶向破解教育内卷、回归育人本质的改革行动，是减掉无效负担、增加成长质感，为湖南青少年健康成长营造良好生态的务实之举。
教育内卷的核心是无意义的竞争内耗，其本质就是一味拼分数、卷应试，彻底背离了教育培养全面发展人才的初衷，不仅加重学生学业负担，更让家长陷入焦虑循环。这种单一应试导向的内卷思想，早已与现代社会的发展节奏、多元人才需求严重脱节，“反卷减负”势在必行。
高山厅长强调的“反卷减负”，正是立足这一背景直击痛点，核心在于转变教育理念：顺应时代对多元人才的需求，摒弃单一应试导向，真正重视人的全面发展、丰富人的精神生活，着力培养孩子多维度的综合能力和核心素养。
立德树人是教育的根本任务，“反卷减负”的理念绝非只停留在校园层面，更需要在社会广泛普及、获得家长认同，推动全社会教育理念的集体转变，形成家校社协同育人的合力，让“反卷”成为共识、“减负”成为行动。
值得注意的是，“反卷减负”绝非一句空洞口号，而是一套标本兼治的“组合拳”。
这套“组合拳”的核心，是要推进基础教育评价改革。此次会议上明确提出，推进以中考改革为核心的基础教育评价改革，落实中小学办学行为“20条规定”和普通高中“双休”要求。“十四五”期间，湖南稳步推进中考改革，减少计分科目，增加开卷考试，扩大指标到校，从源头上减轻学生负担，促进学生全面发展。值得注意的是，今年湖南将扩充优质普通高中公办学位8万个、安排资金8亿元列入省政府重点民生实事，通过挖潜扩容、职普融通、建设综合高中等方式增加学位，尽力满足群众让孩子上普通高中的愿望。这一举措与“反卷减负”理念高度契合，从源头缓解了家长的升学焦虑，为“反卷减负”落地营造了更有利的环境，彰显了湖南教育改革“以人为本”的初心。
五育并举是“反卷减负”的根本路径。高山厅长在讲话中明确，要“始终坚持‘健康第一’理念，持续推进大中小学全员文化体育活动，着力开展学校体育高质量发展和学科美育教学改革试点”。十四五期间，湖南已率先发力：积极推行课间15分钟、每天一节体育课、每天运动2小时，大力推进高中双休，保障学生的休息时间和体育活动时间；全省中小学新增体育场馆面积129万平方米，补充体育教师2.65万人，建设136个示范性智慧操场，推动体育教学现代化，学生的综合素养显著提升。同时，湖南重视学生心理健康，出台了全国首部促进学生心理健康的地方性法规《湖南省促进学生心理健康条例》，全省已配备2.1万余名中小学专（兼）职心理健康教育教师，建成150所国家和省级心理健康教育特色学校，多方发力共促学生身心健康全面发展。
严查违规补课，守住“反卷减负”底线。据“十四五”答卷系列主题新闻发布会的相关报道，湖南“双减”改革成效显著，线上、线下义务教育阶段学科类培训机构压减率分别达100%和88%，大规模学科类培训无序发展趋势基本上得到了遏制。此次会议进一步明确，健全以县为主的校外培训行政执法体系，探索构建校外培训信用监管机制，目的是堵住“校内减负、校外增负”的漏洞，避免教师违规补课，既减轻学生课业负担，也保障教师合理休息权益，让教育教学回归正常节奏。
同时，“反卷减负”不是“一刀切”减负担，而是“减加并举”，在减负的同时补齐教育短板。高山厅长在讲话中明确要“完善‘1+X’课后服务体系，加强中小学科学教育”，正是湖南“反卷减负”的“加分项”。
十四五期间，湖南已实现课后服务义务教育学校全覆盖，并着力丰富服务内容。如今进一步完善“1+X”体系，就是让课后服务从“有”向“优”转变，既解决家长接送难题，也让学生在课后发展兴趣、提升素养，践行“促进学生全面发展健康成长”的要求。
从中考改革到学位扩容，从五育并举到违规补课整治，此次“反卷减负”行动既有硬核举措的“力度”，也有以人为本的“温度”，必将塑造良好的教育生态，为学生的健康成长保驾护航，让教育回归育人本真，为湖南教育高质量发展注入持久动能。
编辑：李薇薇
三审：李茂林
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