湖南教育新闻网讯（通讯员 周兴 罗婷 田振南）“太有共鸣了！原来职业倦怠不是‘我不行’，而是需要心理赋能。下午走进岳麓书院，更让我明白了什么是真正的教育初心——这趟培训，既补技术，又补精神！”8月5日，“国培计划（2026）”张家界市高中骨干班主任班级管理暨心理健康教育能力提升培训（C0801）进入核心授课阶段，来自全市的一线班主任们在理论深耕与文化行走中双向汲取成长养分，现场不时爆发出热烈掌声。
当日上午，正高级教师、特级教师刘菲菲以“以心育心，让世界因我更美好——教师幸福感与心理赋能的双向奔赴”为题开讲。这位身兼中南大学硕士生导师、湖南省第九届督学、省人大代表等多重身份的专家，曾3次荣获湖南省基础教育成果一等奖，出版专著6部。课堂上，她直击班主任群体常见的职业倦怠根源，从情绪调节、自我赋能到师生互动，分享了一套“拿来就能用”的实操方法。“原来传递积极心理能量，不是‘端着一碗水去浇灌’，而是先让自己的心泉丰沛起来。”学员们边记边悟，纷纷表示“干货满满，回去就能落地”。
当日下午15时至18时，全体学员走出教室，走进千年学府岳麓书院，开展“溯源千年文脉·践行教育家精神”实地研学。在专业讲解员全程导览下，大家沿着历史轴线探访古代教育遗存，驻足讲堂楹联，聆听跨越千年的办学故事。从朱张会讲到学规传承，从师道沿革到育人初心，一砖一瓦都化为鲜活教材。不少学员感慨：“在书院里走一圈，比读十本书更震撼。原来教育家精神就藏在那些‘传道济民’的匾额里，刻在每一代师者的坚守中。”
此次培训打破传统单一授课模式，将专业能力提升与文化素养浸润有机融合，让参训学员既“解渴”又“养心”。大家纷纷表示，返岗后将把心理赋能的实用技巧和传统文化德育思路融入日常班级管理，真正实现“以心育心、以文化人”。
本次培训旨在为全市高中育人质量持续提升注入新动能。一场“知行合一”的国培之旅，正让班主任们的教育情怀更丰盈、育人步伐更坚实。
编辑：曹鑫宇 实习 谢慧存
二审：李薇薇
三审：李茂林
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