湖南教育报刊集团石鼓区小记者站（小记者 胡浩宸）6月23日下午，衡阳市石鼓区下横街小学四楼科学实验室里，一场别开生面的科学实验挑战赛正在火热进行。三至六年级的“小科学家”们化身造船师和桥梁工程师，用橡皮泥和A4纸种下科学的种子。
“给你一块橡皮泥，你能造出一艘装得最多垫圈的船吗？”三、四年级的挑战赛一开始，孩子们就围坐在桌前，将手中的橡皮泥揉搓、压平、塑形。有的捏成方方正正的“平底船”，有的做成两头翘起的“小舟”，还有的试图造一艘“航母”。然而，当第一艘船下水时，孩子发现船好像不那么“听话”，但他们不气馁，反复“设计—制作—测试—改进”。当一艘艘改进后的小船稳稳浮在水面，一个接一个地承载起垫圈时，孩子们激动得拍手欢呼。
五、六年级的“纸桥承重赛”同样精彩。孩子们有的把纸折成波浪形，有的卷成紧实的纸筒，有的做成三角形结构利用三角形的稳定性分散重量——这些看似单薄的纸桥，在巧妙的结构设计下竟能承载远超想象的重量。
比赛现场，最令人惊叹的是一座由波浪形桥面+纸筒桥墩组成的纸桥，在钩码一个接一个加上去时依然纹丝不动。孩子们瞪大双眼，亲眼见证了“纸上谈兵”变成现实。
“我的船第一次放水里就翻了。”“我的桥刚放第二个钩码就塌了。”比赛结束后，孩子们围在一起复盘。没有拿到最高纪录的孩子并没有沮丧，反而兴奋地讨论着“下次我要把船底做得更宽”“我要试试把纸卷得更紧”。
科学实验的魅力，不在于一次成功，而在于不断试错、不断改进的过程。从“瞎搞”到“有章法”，从“不知道怎么做”到“我知道下次该怎么改”。接受采访的副校长表示:“这场挑战赛的目的，从来不是选出一个冠军，而是让每一个孩子在亲手造一艘船、搭一座桥的过程中，感受到‘做中学’的乐趣，爱上科学。”
（作者 石鼓区下横街小学小记者 胡浩宸 指导教师 万云辉 李沁芳）
编辑：王诗蕾
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