湖南教育新闻网通讯员 杨学松 肖文晋 报道
一颗初心长坚守，一个使命扛在肩，一种作风在传承，一种精神叫奉献。在中方县有这样一个教师群体，他们或者年近花甲，两鬓皆白，或者正处青春，充满活力，却都默默工作在偏远的农村小学。走近坚守在中方县偏远“村小”里的教师，看一看他们的故事。
有爱才能做好教育——杨丽萍
生于1987年的杨丽萍是一位有思想，也有办法的女教师。2016年，她通过教师招聘成为中方县牌楼小学一名教师。2020年，她在得知站坪教学点缺少老师的情况下，立即主动申请去教学点“锻炼”。站坪教学点虽然离县城不远，但是一条舞水河隔断了站坪村与外界的联系，每天上班必须坐汽渡船过渡，然后步行2里路到校。每年汛期汽渡船开不了，就只能从高架桥上步行上班。车子从她身边呼啸而过，往下一看，是滚滚的洪水。而汛期天经常雷声伴着雨水，即便是这样的恶劣天气，杨丽萍也是每天按时到校。
来到站坪教学点的时候，杨丽萍正在教一年级语文，尽管只有一个学生，但她还是认真的、不厌其烦地一遍一遍纠正孩子的读音。教室里同时还有8个学前班的孩子在旁边安静地玩桌面玩具。
“当我来接任一年级班主任时，并没有想到其实这是一个混合班，除一年级学生外，还有8个4-6岁的孩子。如果我教一年级的课，学前班的孩子他们怎么能接受？而且他们的注意力很短暂，甚至有极个别的孩子会哭着吵着要妈妈。刚开始的几天我的头都大了。”杨丽萍笑着说，“我想了好几天，想到了‘以大带小—小先生制’这一方法，我先慢下来，用了两个星期的时间让学生建立基本的常规意识，让老生多带新生一起做游戏。”于是杨丽萍开始将一节课分成两小节，先给一年级上课，给一年级布置好作业，然后再给学前的孩子上课。一年级的孩子上课时，就让学前的孩子在玩一些桌面玩具或者玩从自己家里带过来的玩具。中午学前班的孩子午睡时，她再把一年级的孩子带到寝室进行辅导。
“教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，是理性与爱的巧妙结合，是主动积极的爱。”在村小任职的杨丽萍是平静的，从容的，教育成为了她毕生追求的事业，“我很平凡，但却不想平庸。”
情满瑶山铸师魂——杨爱英
在巍峨挺拔的雪峰山下，密树丛林的小山村里有一位园丁，42年来，她默默地耕耘，辛苦地培育着大山里的“花朵”，她在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用热情和爱心在山村谱写着一曲曲感人肺腑的爱之歌……她就是中方县蒿吉坪瑶族乡洞门口教学点的教师杨爱英。
蒿吉坪瑶族乡是中方县唯一的少数民族乡，全乡辖6个村，100多个村民小组。洞门口教学点位于蒿吉坪乡最东端，与辰溪县、溆浦县交界。全村零散分布着37个村民小组，两千多人口。巍峨挺拔的雪峰山绵延至此，山高林密，人烟稀少。洞门口教学点就在这大山深处的一个小山旮旯。由于多种原因，学生已逐年减少。到了2022年秋季，只剩下了2名学前班的学生和一栋两层的楼房。杨爱英便是这所教学点唯一的老师。
洞门口教学点是典型的“一师一校”模式。在瑶民的眼里，她既是老师，又是校长；既是管理员，又是炊事员；既是保姆，又是维修工……
复式教学，工作量非常大。一个人要教三个年级的课程，困难可想而知。不管面临多大的困难，杨爱英总是说：“农村教师，一个萝卜一个坑，我不上课，孩子们就得放学，我不忍心。”她是这样说的，也是这样做的。
该村的适龄儿童入学率，巩固率和合格率都达到了百分之百。而她自己连续5年获“中方县教育教学先进个人”，2018年9月获得教育部颁发的“乡村学校，从教30年”荣誉证书；2021年9月10日获“怀化市最美乡村教师”称号。
更为可贵的是，2018年9月，杨爱英已办理了退休手续，完全可以离开这偏僻的山寨，去怀化城里享受天伦之乐，安度晚年。可这所学校实在太边缘，人烟稀少，没有哪位老师愿意来此任教。杨爱英二话没说，主动接受了重担，重新成为了孩子们的“杨老师”。
瑶山是偏僻的，但有一批又一批的学生，在杨爱英的引导下走出大山。对于杨爱英来说，教育给她以生命历程中不息的激情，她将一如既往地在大山中当教师，培育人才，改变大山，收获幸福。让爱在瑶山中不断绵延……
在平凡的育人路上，中方县的村小教师们一路默默走来，爱校如家，爱生如子，虽没有惊天动地的成就，却处处留有令人刻骨铭心的故事，将一个个闪光点汇集成一道绚丽的光辉，为偏远山区的孩子们照亮了崎岖的山路，用无私的奉献点燃了他们心中的希望。
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