湖南教育新闻网讯（通讯员 潘文华）为深入贯彻落实新课程标准精神，准确把握新修订语文教材的特点，助力青年教师的专业成长。11月13日，新晃侗族自治县第二届集体备课大赛暨怀化市汪君初中语文工作室线下研修活动在兴隆镇中学举行。活动由汪君主持，全县近四百名师生齐聚一堂，共探课堂“新生态”的构建路径。
本次活动以“示范引领、专题赋能、研讨共进”为核心，通过写作示范课、专题讲座、教学设计研讨三大板块，搭建多维立体的教研交流平台。
示范课环节，汪君以《记叙文结构指导》为题，将“简约语文”教学理念融入课堂实践，聚焦并列式作文结构，从标题拟定、标志句设计、段落逻辑三个维度，依托范文搭建阶梯式学习支架，她巧妙融合细节描写、修辞手法、联想与感悟，为学生构建“文字—文段—文章”的渐进式深度学习体系，既实现写作能力升格，更向青年教师呈现了可复制、可推广的“简约语文”教学范式。
专题讲座环节，汪君以《青年教师专业化成长之教学设计》为主题，结合自身成长历程与丰富教学经验，从教学设计的核心价值、理念方法、学情适配等方面展开深度分享。她表示，教学设计是“简约语文”的“施工图”，教师需深耕教材、精准锚定教学目标，立足学情设计兼具针对性与实效性的教学方案，方能让课堂焕发内生动力，夯实课堂“新生态”建设根基。
在教学设计研讨中，教师们以“同课异构”为载体，分享教学巧思、碰撞思维火花，通过经验互通、方法互鉴，探索多元的课堂风采，为青年教师提供有益借鉴。
此次活动既是新晃县落实教育改革要求，更是赋能教师队伍建设的重要举措。据悉，该县将持续深化教研改革，通过城区与乡镇联动开展集体备课、教学展示、名师送教等活动，不断探索教育高质量发展新路径，为教育事业提质增效注入持久动力。
编辑：余杏 实习 胡芸帆
二审：李薇薇
三审：李茂林
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