湖南教育新闻网讯（通讯员 张启湘 冯灵恩）秋光潋滟，桂子含香。10月22日上午9时，长沙市雨花区砂子塘启新小学的报告厅内，一场以“小学优秀传统诗文层级教学研究”为主题的市级规划课题结题活动，在清朗的晨光中徐徐展开。这场活动既是对多年深耕教育科研的深情回望，亦是一次向传统诗文教学更深处漫溯的崭新启航。
长沙市教科院规划所主任潘勇、长沙市教科院理论教研员蔡星、湘江新区教师发展中心理论教研员叶娟、雨花区教科所副所长徐叶子，以及砂子塘启新小学、万境小学、砂子塘魅力第二小学、雨花实验小学部分教师参加了本次课题结题汇报。
活动伊始，砂子塘启新小学校长刘少可以温润致辞叩响序幕，字句间流淌着对课题组成果的欣慰与对教育初心的坚守。晨风携来琅琅书声——接踵而至的学生晨诵展示环节中，2302班孩子们以稚嫩却坚定的嗓音吟咏经典，通过领读、小组读、随机抽背等多种形式，展现了学生日积月累的诵读功底与饱满的精神风貌，仿佛千年的诗意穿透时空，在校园的角落悄然生根。
课例展示环节更是一幅生动的教学画卷，祖林与2005班学生共同展示了经典课例《从葛藟到木棉》，以组诗对比阅读贯通古今诗意，追溯古文字与诗歌中蕴含的生命意义，充分体现了传统诗文教学的层次性与时代延展性，让传统文化在课堂中焕发鲜活的生命力，令在场观摩教师深受启发。
随后，砂子塘启新小学副校长全粉粉与雨花实验小学袁娅轮流进行长沙市规划课题“小学传统诗文层级教学策略研究”与“基于养成教育的小学‘四雅’德育体系构建研究”的结题汇报。
全粉粉系统梳理了课题的研究路径、层级构建与策略成果，以严谨的数据与案例，展现了十余年来该课题在多地区、多学校的实践影响与育人价值。袁娅全面介绍了学校课题的研究与推进，以评价手册展示了学校全面推行“四雅”育人体系的研究成果，展示了课题主研人员辐射广泛，引领众多学校。
专家组在听取汇报、审阅材料后，对课题给予高度认可。叶娟点评课题研究“震撼、典范、精准”；蔡星以“有品质、有品位”评价，她特别肯定了砂子塘启新小学的诗教育人成果，晨诵涵养生命，典型课例动人心弦，学习氛围静水流深，学校在传统文化教育中形成了“动静相宜”的育人生态。市教科院教科所主任潘勇评价，课题实践根基扎实、成果成效明显、构建完整科学体系、引领辐射价值高。同时，三位专家也从成果凝练与推广层面提出中肯建议，鼓励课题组进一步深化思考，扩大辐射影响。
此次结题不是研究的终点，而是诗文教学探索的新起点。课题负责人祖林表示，该课题历经多年探索，跨越多个地区，影响了众多师生与家庭。未来学校将持续推进诗文教学的系统化研究，以经典育人，以文化树人，为基础教育阶段的传统文化课程创新提供“启新经验”，让经典诗文的清泉，继续润泽每一颗渴盼生长的童心。
编辑：余杏 实习 胡芸帆
二审：李薇薇
三审：李茂林
点赞
