湖南教育新闻网讯（通讯员 廖雪盈 王睿霖 范逸舟）为深化医学生“早临床、多临床、反复临床”培养路径，将“第二课堂”打造为理论与实践的桥梁，长沙医学院附属第一医院（第一临床学院）分团委，成功举办内分泌科优质病例分析会。以“聚焦疑难病例、传承学术薪火”为核心，通过实战化教学助力学子夯实临床能力，更拉开了该院“多专科优质病例分析系列活动”的序幕，彰显“第二课堂”长效育人决心。
作为“第二课堂”的重要教学载体，本次分析会特邀长沙医学院附属第一医院内分泌科王莎主任担任主讲，从临床思维、实操技能、职业素养三个维度为学子“传经送宝”。开场时，王莎以“病人入院先做营养筛查，而非盲目用药”的临床箴言破题，打破学子对“诊疗=用药”的单一认知，引导其建立“整体评估、精准干预”的临床思维——这正是“第二课堂”弥补课堂理论局限、培养综合诊疗意识的关键一步。
在“第二课堂”的实战教学环节，王莎紧扣临床痛点设计内容，让知识“从书本落地到病床”。讲解妊娠糖尿病管理时，她不仅纠正“过度节食避胰岛素”的常见误区、明确不同孕期能量标准（孕早期≥1600千卡/日，孕中晚期1800–2200千卡/日），更创新引入“食物模型互动”：现场用模型演示“二两米饭”的实际体积，将抽象的“营养定量”转化为可观察、可模仿的实操技能。这种“理论+实物演示”的模式，完美契合“第二课堂”“重实践、强应用”的育人目标，让学子提前掌握未来临床工作的核心技能。
针对肥胖相关疾病这一临床热点，王莎通过“案例教学”深化“第二课堂”育人价值。她以一例成功减重病例为切入点，详细拆解“医学营养治疗+运动干预+认知调整”的科学方案，让学子直观看到“多维度管理”的临床效果；同时梳理奥利司他、GLP-1受体激动剂等合规减肥药物的使用原则，指出“药物仅为辅助，健康生活方式才是根本”，引导学子树立“安全诊疗、长期管理”的职业理念——这既是临床知识的传递，更是“第二课堂”对医学生职业素养的培育。
“第二课堂”不停步，临床赋能再升级。 本次内分泌科病例分析会是院“多专科优质病例系列活动”的首场实践，后续将持续邀请医院心血管内科、神经内科、妇产科、儿科等多个重点专科的主任专家担任主讲，围绕各领域典型病例、诊疗指南、实操技巧开展专题分享。活动将通过“专科轮动+案例拆解+现场互动”的形式，为医学生搭建覆盖多系统疾病的临床学习平台，助力学子全面接触不同专科诊疗场景，提前积累跨领域临床经验。
未来，长沙医学院将以“多专科系列活动”为抓手，持续优化“第二课堂”内容体系，让“早临床”从“一次性体验”变为“常态化学习”，以“实践赋能”助力学子成长为兼具理论素养与实战能力的高素质临床人才，为医学教育高质量发展注入更多活力。
编辑：余杏 实习 胡芸帆
二审：李薇薇
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