湖南教育新闻网讯（通讯员 李艳丽 黄莎 黄秋艳）3月28日，永州市尹祖梅名师工作室（以下简称工作室）赴蓝山县开展了以“观教学行为，察教学效果”为主题的专题研修活动。此次活动通过示范课展示、专题研讨等形式，助力蓝山县初中数学教师队伍实现专业成长。当日，蓝山县全体初中数学教师齐聚辅仁实验学校，共同参与了这场聚焦新课标落地的教学研训活动。
工作室骨干教师奉年花执教《二次函数与一元二次方程联系》时，通过动态几何软件直观呈现函数图像与方程的根的关系，构建数形结合思维模型。李惠老师《二次函数区间最值问题》示范课则创新采用"问题链+小组竞学"模式，引导学生在合作探究中掌握分类讨论方法。两节示范课例结合大单元教学，为参训教师呈现了核心素养导向的课堂教学范本。
在课例解读环节，工作室核心成员蒋爱萍系统阐释了单元整体教学设计理念，强调"从解题到解决问题"的思维进阶路径。专家顾问唐作明主任结合两节课例，从教学立意、问题链设计等维度进行深度剖析，指导教师如何通过精准设问引导学生高阶思维发展。互动研讨中，由尹祖梅老师主持引导参训教师围绕"学生为什么学数学与数学课堂深度探究"等现实困惑展开热烈讨论。
工作室首席名师尹祖梅现场展示《构建函数模型解决实际问题》示范课，通过"真实情境-数学建模-方案优化"教学闭环，让学生深刻体会到数学在生活中无处不在，凸显出数学与生活紧密相连的特性，有效培养了学生运用数学知识解决实际问题的素养。唐作明主任在《构建说理课堂，发展核心素养》专题报告中，提出"三说"（说数学、说思维、说过程）课堂改革路径，以数学思维逻辑和发生发展的过程为思想全领，为教师提供可操作的教学改进方案。
此次送教活动通过"示范+诊断+引领"三维赋能模式，有效促进了市县教育优质资源共享。参训教师表示，将把习得的教学策略融入日常课堂，着力培养学生数学思维与数学素养，推动蓝山初中数学教学向"素养为本"的深层次变革迈进。
编辑：李薇薇
三审：李茂林
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