湖南教育新闻网讯 3月26日至28日，长沙高新区金桥小学联合湖南湘江新区小学语文罗懿丹名师工作室和湖南湘江新区小学信息科技杨志强名师工作室在龙山县召市镇中心小学开展教学帮扶。
祁晨老师执教英语课“What's the weather like?”，通过情景化活动实现语言素养提升；马想、姚锦玲两位语文教师分别以《绿》为课例展示诗歌教学创新和大单元教学视域下的分层作业设计；信息科技名师杨志强则通过《AI赋能教育与实践》讲座，为乡村教师提供数字化转型实践方案。这些覆盖多学科的创新实践，成为六年帮扶行动的生动缩影。
自2018年响应乡村振兴战略号角，一场跨越400公里的教育“双向奔赴”就此展开。两校创新构建“双副校长”机制，周刘丽作为驻点副校长，见证着帮扶模式从“输血”到“造血”的蜕变：“我们不仅要送优质课，更要种下自我生长的种子。”
六年间，“精准滴灌”成为关键词。开展名师送教80余人次、校际交流20余次；“青蓝工程”师徒结对助力贾坝小学实现信息技术应用能力提升工程全员合格，并培养首位优秀教师；赵华特级教师工作站累计为留守儿童提供心理辅导200余人次。指导开发的“小龙人”德育课程让贾坝小学学生行为习惯合格率提升27个百分点，特色“每周一诗”校本课程更成为湘西州教育创新样板。特色活动累计募集善款6万余元，捐赠教具、校服等物资4批，帮扶困难学生40余名，并通过党员走访助销农产品，实现经济与教育“双帮扶”。
从单科送教到全学科覆盖，从物资援助到构建“管理共进、教学共研、资源共享”生态体系，这场持续六年的“教育马拉松”结出硕果。这正如金桥小学校长赵华所言：“帮扶是双向成长，我们在助力乡村教育蝶变中，也重拾了教育初心。”
编辑：王诗蕾
二审：李薇薇
三审：李茂林
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