挺膺担当是心有“大我”的信念，是敢为人先的气概，更是矢志不渝的奋斗。新的一年，你对未来有怎样的期许？又将如何书写挺膺担当的奋斗篇章？日前，我们面向全省职业院校开展“我的新年新愿景”线上征集活动，收到了300余篇师生投稿。他们将“小我”愿景与“大我”图景紧密相连，郑重写下了对未来的美好期盼。我们精选了100篇投稿，希望与广大读者一起见证职校师生的梦想与担当。
讲述人：熊兰芝，湖南汽车工程职业大学教师
标题：探索不止、持续革新
今年是我到湖南汽车工程职业大学工作的第8个年头，回望来时路，在组织的培养下，从思政课的“小青椒”老师到湖南省青年骨干教师培养对象，再到马克思主义学院的教务科长兼株洲市党员教育培训师资库讲师，我坚信只有“爱教”才会“乐教”；从教学能力竞赛的门外汉到湖南省首届高校思想政治理论课教学展示竞赛二等奖、湖南省思想政治教育教学能力比赛一等奖等，我坚信只有“探索”才可“收获”；从立项校级课题、市级课题到省级课题，再到参与部级课题等，我坚信只有“笃行”才能“致远”。展望前行路，职业教育前途广阔、大有可为，愿我的2025年能在聚焦主责主业上有更多作为，尤其期待能和所在团队一起在职业本科思政课教学改革方面探索出更多好的成果以惠及更多学生，为职业教育的高质量发展贡献绵薄之力！
讲述人：田卫红，娄底潇湘职业学院教师
愿景：为高水平技能型人才培养贡献力量
2024年，是我职业生涯中充满收获与感动的一年。在首届“名师育娄”人才峰会上，我荣获“教坛楷模奖”；在2024年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛教学能力比赛中，我取得了三等奖。同时，我被任命为学校信息工程学院教学副院长，肩负起更重的责任。在科研工作中，我主持和参与了省、市多项课题，发表论文20余篇，其中多篇发表在核心期刊及国际顶级期刊，主编教材、专著十余部，获得发明专利4项。这份成绩单，既是对我多年坚持与努力的肯定，也是对我未来工作的激励。
展望2025年，我希望在更加有力的政策支持下，进一步提升专业教学与人才培养质量，打造一支业务精湛的教学团队；通过技术创新和科研突破，为职业教育改革发展贡献更多智慧。同时，我愿将更多精力投入到学生成长中，帮助他们在学业、心理、职业规划等方面实现全面发展。
讲述人：柏文妤，东安县职业中专学校教师
愿景：新春新景开新宴，新技新教育新才
金蛇舞动报春来，岁在乙巳万象新。作为一名高三的教师，我希望用更加深厚的知识储备，带孩子们见识语文课本里的更多精彩，帮助他们顺利考上理想的大学。
同时，我也想借此机会，向所有奋斗在职教工作一线的教育工作者们致以最美好的祝愿。愿你们永葆激情与热血，始终怀揣着对教育的热爱；愿你们永葆青春与灿烂，以乐观积极的心态激励每位同学；愿你们永葆爱与温柔，用真挚的情感和关怀陪伴学生成长。
讲述人：吴芳榕，湖南汽车工程职业大学教师
愿景：为建设新时代高水平职业本科大学而努力奋斗
回顾2024年，我转型为教学管理干部、晋升了副教授，为学校双高验收、职业本科设置等重点工作贡献了自己的智慧和力量，同时立项了湖南省自然科学基金项目、湖南省教育科学“十四五”规划2024年度课题等省级课题，发表论文3篇，出版教材1本，参与立项省市级科研平台3项，获省级竞赛奖励3项。成绩来之不易，更离不开学校的培养、领导的关心、家人的鼓励和同事的支持。
展望2025年，我将常怀感恩之心、长燃奋进之志，踔厉奋发、笃行不怠，不断增强政治意识、提高业务本领、坚持严格自律，以时不我待、舍我其谁的担当，以开拓创新、笃行务实的坚守，以齐心协力、锐意进取的精神，牢记立德树人根本使命，为建设新时代高水平职业本科大学而努力奋斗。
讲述人：彭彤，湖南省双峰县职业中专学校教师
愿景：尽心逐梦，向前不止
作为一名从教近30年的中职英语教师，我有几份心愿想要实现。首先，我希望能继续在学生心中播下学习的种子，并守护它们茁壮成长。这些年来，我见证了一届又一届学生的成长和变化，我最大的愿望就是能够充分发掘每一个学生的潜力，让不同层次的学生都能获得学习上的成就感。其次，我希望继续学习新的教育理念和实践，成为一个终身学习者，将先进的教育方法和技术引入课堂，让自己的教学更加生动有趣，更符合学生的需求。同时，我也希望能够打造一个更加优秀的英语教研团队，在课题研究、教材研发、在线课程建设、教师能力大赛和学生竞赛考证中再创佳绩。
讲述人：张思盈，湖南司法警官职业学院教师
愿景：聚焦“心育”，赋能成长
新的一年，作为一名高校心理健康教育工作者，我将深入分析警校学生的心理特点，推动做好新时代学生心理健康工作。一是勤学习、强素养。我将与时俱进学习数字赋能心理服务的新理念和新技能，不断提升自己的专业素养。二是多实践、强本领。我将充分发挥课程育人主渠道作用，上好大学生心理健康教育公共必修课；扎实做好个体和团体心理辅导工作；以“5.25”“10.10”等为依托协助开展系列丰富多彩的心理健康教育活动，不断积累心理健康教育实践经验。三是常反思，促提高。我将通过积极撰写工作案例的方法，不断梳理总结开展心理健康教育工作的典型经验，为高校心理健康服务体系建设贡献力量。
讲述人：罗圈芝，湖南外国语职业学院教师
愿景：矢志创新，培育实战型设计人才
新年伊始，作为高职艺术设计教育者，我们将融合传统与现代，激发学生无限创意。通过项目合作、艺术展览，培养学生的团队精神、创新思维及审美视野，为社会培育实战型设计人才。同时，我们将持续深化专业培训，提升教师艺术素养与教学能力，引领行业前沿。深化校企合作，携手企业共同研发设计项目，拓宽学生实习就业渠道，实现产教深度融合。
讲述人：李晓帆，湖南外国语职业学院教师
愿景：愿党建之光照耀教育征途
新的一年，我将矢志深化党建引领，全力推动样板支部建设进阶，秉持教育家精神，坚守教育初心，将思政精魂深植体育教学。课堂间，我愿借体育精神诠释党性坚毅，用奥运健儿为国争光的拼搏实例、体育赛事中团结协作的故事，雕琢学生意志与团队精神，育德于体，塑造兼具爱国情怀与竞技精神的新时代德技双馨之才。同时，精研教学，融合前沿理念与传统智慧，革新课程，引入多元文化元素，提升学生专业素养与文化视野，使课堂成为文化传承创新之阵地，彰显“党建+教育”的强大合力，助力学生逐梦前行！
讲述人：聂治国，江华瑶族自治县职业中专学校教师
愿景：在体育教育之路上奋勇前行
作为一名体育教师，过去一年，学生们在操场上尽情挥洒汗水的画面，我至今历历在目。新的一年，我期盼学生们能更热爱体育运动。我计划设计更多趣味十足、富有挑战的体育课程，如趣味运动会、户外拓展等，激发他们对运动的浓厚兴趣，让他们在运动中学会团队合作，锤炼坚韧意志，养成良好运动习惯，拥有强健体魄，为未来奠定坚实基础。
同时，我渴望不断提升自身专业素养。积极参加各类培训学习活动，掌握最新体育教学理念与方法。另外，期望学校能进一步重视体育教育，加大对体育设施的投入，为孩子们营造更好的运动环境，开展更丰富多样的体育项目。
讲述人：杨澜，长沙市蓝天科技中等职业学校教师
愿景：做一个有生长力的人
何谓生长力？生长力就是成长的内在动力。英国科幻小说家阿瑟·克拉克写在墓志铭上的一句话：“我从未长大，但我从未停止过生长。”在与学生沟通、交往的过程中，我时刻抱着生长教育的理念，根据学生家庭教育、个性特征以及存在问题，发现学生生长点；着力打造一个“人人有事干，人人有才干”的学生认同、有凝聚力的班集体，搭建适宜的生长平台；同时鼓励每位学生按照最适宜的方式成长，发挥最大的潜能，增强自身生长力。
教育，本就是一场爱与被爱的奔赴，疗愈学生的同时也温暖着老师。新的一年，希望我们都做一个有生长力的人，不惧怕，不逃避，所遇之事，学会珍惜；凡事经历，皆为成长。
讲述人：殷瑛，益阳师范高等专科学校教师
愿景：巧借费曼之智韵，实现自我之提升
费曼技巧，即通过自己的语言，用简洁的话把一件事情讲清楚，最好让外行人也听得懂。作为职教教师，我深知其在教育教学中的巨大潜力。我们常说“要教给学生一碗水，自己就要有一桶水”，我们在拥有广博知识（“一桶水”）的基础上，要精心挑选教学内容（“一碗水”），并以学生易于理解的方式，精简而准确地传授给他们。这样的课堂，不仅生动有趣，而且还能让学生真正有所收获。
新的一年，我决心在工作和生活中全面学习和践行费曼技巧。通过不断实践，提升自己的表达能力和教学水平，同时也让家庭沟通更加顺畅和谐。我将借费曼之智韵，实现自我之提升，为孩子们的成长贡献更多的智慧和力量。
讲述人：秦亚兰，永州市工商职业中等专业学校教师
愿景：助力学生心灵成长，共赴阳光未来
在学校担任心理健康教育教师的日子里，我接触到形形色色的学生。他们带着青春的朝气，也有着成长的烦恼。有的学生因成绩不佳而自卑焦虑，有的在人际交往中孤独迷茫。这些学生的困扰，让我越发意识到心理健康教育工作的重要性。
2025年，我计划创新心理健康教育课程形式，融入更多互动环节与实际案例，让学生在轻松氛围中掌握心理调适方法。同时，开展丰富多样的心理健康活动，如心理剧表演、户外拓展等，让学生在轻松愉快的氛围中释放压力，认识自我。我还希望能搭建起学校、家庭、社会三方联动的心理健康网络，加强与家长的沟通，让家庭教育成为学生心理健康的有力支撑；与社区合作，整合资源，为学生创造更健康的成长环境。
讲述人：蒋莲翠，永州市工业贸易中等专业学校教师
愿景：2025年，遇见更好的自己
走过2024年的春夏秋冬，我们迎来了2025年。新的一年，我希望全家人健康、平安。同时，我要通过多种渠道提升自身的教育教学水平和专业技能水平，丰富自己的知识储备，希望能更好地服务不同层次学生的学习需求。我希望多参加各项比赛活动，锻炼自己、提升自己，希望通过自己的努力付出，在教育教学中能收获满意的教学成果，让我的学生热爱生活，爱上学习。
讲述人：赵丛雪，长沙财经学校教师
愿景：心怀暖阳，育梦新程
在2024年备战教学能力大赛国赛的日子里，我夜以继日、全力以赴。过程虽艰辛，但我怀揣“让生命与使命同行，一辈子学做老师”的信念，未曾有过丝毫懈怠。新的一年里，我希望在教学能力大赛国赛中斩获佳绩，在教学方面上交一份满意的答卷。我愿继续做学生成长路上的引路人，传授知识、解答疑惑，提升技能，关注他们的进步与收获，培养他们的品德与勇气，让每个学生都能找到人生方向，自信前行。我还期待能在教育领域有所创新，探索出更贴合学生需求的教育教学方法，将其分享给更多教育同仁，共同推动教育事业发展。
编辑：黄佳莉
二审：陈文静
三审：倪正松
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