湖南教育新闻网报道 记者 曹鑫宇 通讯员 王芳芳 杜丽
12个班、33名教师、500余名学生……株洲市荷塘区金山小学这所小规模学校看起来似乎不起眼，但一年之内，该校教师获得了荷塘区数学新教材现场赛课一等奖、课例解读一等奖，以及区“种子教师”数学观摩和交流活动课堂一等奖。
相较于大规模学校，小规模学校师资和教研氛围相对薄弱。但三个赛课一等奖，让大家看到金山小学教师素养培养驶入了“快车道”。
课题引路，教研能力“提”起来
学校深知，只有高质量的教师队伍，才会有高质量的教育。那如何让这支教师队伍迅速凝聚成长？
学校选择了以课题研究为突破口。
“课题研究不仅能促进教师学科知识系统化，还能提升教师发现问题解决问题的能力并促进教师学术交流与合作。”文霞是学校党支部专职副书记也是株洲市第四届小学数学学科带头人，双重责任担当，使她毅然扛起了数学学科组建设的大旗，担负起课题研究主持人的任务。
从教学实践中挖掘问题、思考探究方法和可行性……在文霞的带领下，数学组经过多次研讨最终确定了《小学低、中、高年级数学思维一体化研究与实践》研究课题。
围绕这一课题，学校开展了一系列教与学的活动，包括课标研读、种子课研讨、新教材培训、课题与项目研究、课堂达标展示、“同读一本书 共筑教育梦”读书分享会等。这些活动不仅分工明确，而且紧紧围绕课题进行探究实践。
2024年，此课题成功成为湖南省教育科学研究工作者协会重点课题，并斩获了重要的课题成果。
在课题研究期间，文霞率领的数学团队还在2024年省集体备课大赛中荣获二等奖，充分体现了数学团队教研能力的提升。
规划路径，教学水平“高”起来
每个教师都是独一无二的个体，如何让他们发挥各自潜能，不断提高业务水平？
为此，学校党支部将党建工作和队伍建设紧紧结合，切实落实“双培养”机制。根据个人特点，制定不同的成长规划，让教师们能“适性”成长。
教师姚腊做事风风火火，但责任心极强。为了让她能够灵活驾驭课堂，大家一致推选她去参加赛课。从选题到备课，再到一轮又一轮磨课，最后在赛课现场脱颖而出，她在赛场上实现快速成长。“除了业务得到成长外，她还参加了入党积极分子培训班学习，思想上也积极寻求进步。”文霞说道，她也是姚腊的师傅和入党介绍人。
邓常慧是一位党员教师，同时也是学校德育主任，她有很强的组织能力。党支部投其所长，鞭策她发挥党员示范引领作用。文霞和她常常一起进行课标学习和研讨，在这个过程中，大家不断深刻把握课标内涵，收获着成长。邓常慧和文霞一起开展的跨学科数学探究活动《滑滑梯里的奥秘》视频荣获区一等奖，同时被推优到株洲市科技创新大赛DV作品类参评。“我对新课标有了更深的认识，我还对跨学科学习有了更多的思考，感谢团队的力量。”邓常慧说道。
经验丰富的老教师同样被寄予厚望。54岁的陈茜充分发挥老教师“传帮带”作用，传授教学经验，帮助青年教师磨课、赛课……她在数学团队里备受爱戴。到了年末总结之时，大家不约而同把“优秀”票投给了她。
从点到面，学校形象“立”起来
“在围绕课题理论研究的实践过程中，我深刻明白活到老、学到老，只有不断用教学理论指导教学实践，在实践中不断反思教学理论，才能实现业务螺旋式上升。”作为一名有着近三十年教学实践经验的数学教师，宋美兰对数学组教师氛围改变感触颇深。
在2024年荷塘区第二届小学生“三会”讲题比赛中，宋美兰指导的学生荣获区一等奖，她自己也获评优秀指导老师。
事实上，近年来，大家纷纷感受到各教研组浓厚的研讨氛围，变化的远不止于数学学科。
学校老师们频频在各级平台崭露头角，如语文老师罗辉霞参加区级语文赛课获一等奖；英语老师陈聪在区级教研活动进行课例展示，参加集体备课大赛也荣获省二等奖……
优秀教师才能激发学生无限潜能。学校连续两年收到社会赠予的锦旗和感谢信，陈子健同学还被评为“株洲市新时代好少年”；学校获评全国青少年校园足球特色学校；100多名学生在阅读、绘画、科技、体育等方面获得市、区级奖项……
“未来，学校将继续坚持高质量教育的发展理念，不断提升教师队伍的素养和能力，培养更多优秀人才，向社会交出满意答卷。”学校党支部书记、校长田立新说道。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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