编者按：教育是国之大计、党之大计。在新时代的壮阔征程中，湖南以坚定的决心和不懈的努力书写教育华章，为建设教育强国贡献湖湘力量。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国教育大会精神，即日起，湖南教育报刊集团推出“教育强国看湖南·市州行/高校行”专题策划，巡礼式宣传各地各校在教育改革发展中的格局性变化和跨越式成就。
湖南教育新闻网报道 通讯员 乔臣 李旋旗 丁春茹
近年来，湖南应用技术学院积极探索党建引领、思政融合育人机制，构建“情怀育人”体系，全力引导学生厚植家国情怀、劳动情怀、实践情怀，育人成效不断凸显。
坚守情怀育人理念 构建情怀育人机制
高校科技助力乡村振兴发展峰会
学校始终秉承“为老百姓办一所好大学”的教育理念，坚持党对学校各项事业的全面领导；坚持服务国家重大发展战略和地方经济社会发展，在全省本科高校中率先成立“乡村振兴研究院”，与地方政府协同召开乡村振兴峰会，为民族地区群众办实事；坚持把农林类专业作为学科专业建设重点，成功将“林学”建设成为湖南省“双一流”应用特色学科。
学校积极探索“党建+思政”融合育人机制，实施以“围绕一个立德树人目标，构建十支育人队伍，开展百项活动，进行千分考核，融入数万学生”为内容的“个十百千万工程”。落实三全综合育人，实施《湖南应用技术学院“三全育人”综合改革建设方案》，开展“奋斗青春号”大思政课堂系列主题活动，落实思政课程和课程思政协同育人、理论学习与社会实践协同育人、家校与社会协同育人、线上与线下协同育人。创新综合评价育人机制，优化二级学院学生工作考核、辅导员综合考核和学生“千分制”考核办法，构建综合评价育人机制。
打造情怀育人队伍 创新情怀教育模式
2024年辅导员素质能力竞赛
学校全力壮大思政课教师队伍，通过外引内培，思政课自有专任教师的数量不断增加，结构不断优化，青年教师培养体系不断完善。积极提升辅导员队伍能力素质，配备专职辅导员77名，师生比为1∶185.4，优于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求。配强心理健康教育队伍，配备专职心理教师9名，师生比为1∶1590，优于《高等学校学生心理健康教育指导纲要》要求。明确宿管员队伍育人职责，出台《湖南应用技术学院学生宿舍管理员管理办法》，明确宿管员队伍的管理育人、环境育人、服务育人职责。健全课程思政保障体系，通过加强党对课程思政建设的领导，组织开展各类课程思政比赛，完善政策激励和评价机制等举措，鼓励专业课教师开展课程思政，履行情怀育人职责。
学校搭建情怀教育数字平台，出台《湖南应用技术学院网络思想政治教育工作三年行动计划》，明确相关平台的功能定位及栏目设置，加强智慧学工、网站、微信、抖音“四位一体”平台矩阵建设，搭建优质网络思想政治教育平台。开发情怀教育数字资源，运用数字化教学案例、图像、音频、视频、直播等载体，将情怀教育从课堂、活动为主的线下模式拓展为线上线下有机融合的教育模式。开展情怀教育数字化实践，学校积极拓展情怀教育基地，对已建成的国防教育基地、常德市社科普及基地等30个校外社会实践基地和占地1000多亩的劳动教育实践基地加大政策与资源倾斜力度，建设线上资源，开展全方位、全时段的实践教育。
万人送兵活动
经过不懈努力，学校情怀育人工作取得了显著成效。学生思想道德水平不断提升。近3年来，全校有7000余名学生向党组织递交了入党申请书，981名学生成为光荣的中共党员；59名学生加入西部计划志愿者行列；483名学生应征入伍，学校获评省市“征兵工作先进单位”，承办的“全市万人送兵活动”在主流媒体播出，受到社会各界广泛好评，学校在湖南省高校2023年征兵工作量化考评中排名前3；近3年，全校学生共获国家级、省部级等学科竞赛奖1091项，主持国家级、省级大学生创新创业训练计划项目279项，获“挑战杯”省级奖18项，学生的综合素质不断提高。学校建有“常德丝弦”“常德花鼓戏”2个国家级非遗传承基地，学生参加湖南省第七届大学生艺术节展演共获省级一等奖7项，二等奖6项。
“常德丝弦”“常德花鼓戏”国家级非遗传承基地落户学校
编辑：王诗蕾
二审：李薇薇
三审：李茂林
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