教育是国之大计、党之大计。在新时代的壮阔征程中，湖南以坚定的决心和不懈的努力书写教育华章，为建设教育强国贡献湖湘力量。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国教育大会精神，即日起，湖南教育报刊集团推出“教育强国看湖南·市州行/高校行”专题策划，巡礼式宣传各地各校在教育改革发展中的格局性变化和跨越式成就。
湖南教育新闻网报道 通讯员 贺艳芳 唐美军
2021年，湘潭市第一中学2名学生获WER湖南赛区公开赛冠军，2名学生获WER湖南赛区公开赛一等奖。
2022年全国中学生物理、化学、生物奥林匹克竞赛湖南赛区湘潭市学生成绩优异，省级一等奖11人，1名学生获全国中学生化学奥赛国家二等奖。
2023年全国中学生物理、数学竞赛，湘潭市2名学生获省一等奖，并成功进入省队，数学和物理各有1名学生获全国中学生奥赛国家二等奖。
2024年，湘潭市获全国中学生数学奥赛国家二等奖学生2人、进省队2人，获省一等奖学生4人，获全国中学生物理奥赛省一等奖学生1人，获全国中学生化学奥赛省一等奖学生2人，获全国中学生生物奥赛省一等奖学生5人。
这些都是湘潭市开展创新拔尖人才培养工作的缩影。
近年来，湘潭市高度重视创新人才教育培养，充分发挥湘潭丰富的高校资源，为普通高中创新人才培养提供理想的平台和强大的动力。为推动高中育人方式改革，湘潭市逐步把创新人才培养与“英才计划”学生前置培养工作有机融合，采取整合资源创新培养体系、红色教育厚植家国情怀、抓牢关键提升培养质量等创新举措，全面形成具有湘潭特色的创新人才教育培养模式，全市普通高中创新拔尖人才如雨后春笋般脱颖而出。
2022年，省教育厅批准湘潭市6所创新人才培养基地校为省“英才计划”实施学校。湘潭市是除长沙之外第二个获得实施“英才计划”的市州。2023年，湘潭市6所创新人才培养基地校获省教育厅批准为2024年度省“小荷英才培养计划”实施学校。2024年，湘潭市启动实施“小荷英才计划”，分别确定10名学生入选中学生“英才计划”、17名学生入选中学生“小荷英才计划”。
整合资源创新培养体系
党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”重要论断，明确指出要着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
从2021年开始，湘潭市教育局就开展了大刀阔斧的“大动作”，联合中共湘潭市委组织部、湘潭市财政局、湘潭市人力资源和社会保障局、湘潭市科学技术局和湘潭市科学技术协会等六部门下发《湘潭市普通高中创新人才教育培养工作实施意见》，加强对全市普通高中学生创新精神与实践能力的培养，先后认定湘潭县第一中学等7所基地校，湘潭大学物理与光电工程学院青少年物理创新人才学习工作站等5个学习工作站，确定湘潭市教育科学研究院为学习研究中心。
2022年8月，湘潭市人民政府又与湖南科技大学签署基础教育合作框架协议，确定湘潭市第一中学等五所中小学为湖南科技大学附属学校，与湖南科技大学一同进行大中小一体化创新人才教育培养课题研究。
2023年1月，湘潭市认定了18所义务教育阶段创新人才教育培养基地校，构建创新人才培养研究机构、基地学校、高校三位一体的创新拔尖人才培养链，形成跨学校、跨学段、跨学科的协同培养工作体系。
2023年5月，湘潭市与湖南科技大学共建湘潭市基础教育发展研究院，解决拔尖创新人才培养中的实践问题。
2024年，湘潭市出台《湘潭市拔尖创新人才早期培养工程实施方案》，开展创新人才早期培养基地校遴选，确定3所学校为拔尖创新人才早期培养基地。深入推进科学科技人才培养，韶山市获评教育部科学教育实验区，湘潭市和平小学等5所学校获评科学教育实验校；承办“湖南省中小学科学教育现场会”的观摩活动。与湖南科技大学合作，依托“海牛”特色品牌，以“科学+体育”为特色，创办科学教育大中小一体化“海牛班”，成为强化四个“坚持”的科学教育探索、推动全市大中小学协同育人、培养拔尖创新人才的重要举措。
……
为推动普通高中创新人才培养落地实施，湘潭市教育局在高中阶段学校招生工作方案中明确，创新班学生可通过初中学业水平考试择优录取组班，也可通过自主招生方式录取。各普通高中创新人才培养基地校结合初中学校提供的学生材料，择优确定学生名单，主要考核学生在科技发明、研究实践、文学创作、创新与设计等方面的能力和数学、物理、化学、生物、信息学等学科的学习能力。
近三年，湘潭市财政累计投入创新人才培养专项资金510万元，用于支持创新人才教育培养学校、工作站、研究中心的建设和创新人才课程改革；各级财政从本级教育专项资金中统筹安排一定奖励经费，对取得重大成果的单位予以奖励。
红色教育厚植家国情怀
为党育人、为国育才，红色教育引领创新人才世界观、人生观、价值观的形成，是人才培养的“总开关”。
按照湘潭市委、市政府要求，湘潭市教育局在普通高中创新人才培养过程中，充分发挥伟人故里红色资源优势，通过红色教育引领学生厚植家国情怀；坚持立德树人育人理念，深入挖掘湘潭红色资源，打造一批又一批红色教育“金课”，引导广大学子筑牢信仰之基，把准人生航向；办好红色教育系列活动，建设好红色教育实践基地，努力打造毛主席家乡红色教育靓丽名片，为创新人才培养保驾护航。
近年来，湘潭市坚持组织优秀高三毕业生到韶山等地开展以“传承红色基因，不负家乡期望”为主题的红色教育活动。启动仪式上，市委、市政府主要领导会为这些学生代表赠送学习生活用品，并提出殷切期望：“作为毛主席家乡的青年一代，传承红色文化、赓续红色基因，既是应当肩负的使命责任，也是走稳走好人生之路的强劲动力。”
作为一名湖湘学子，来自湘潭县第一中学的学生代表王心颜切身感受到了伟人故里红色文化对其世界观、人生观、价值观的塑造作用，也深感新时代青年责任之重大。“我高考志愿填报时选择了北京大学俄语专业，希望未来能成为中俄沟通‘友谊之桥’的一部分，为顺应‘和平与发展’时代潮流、推动世界多极化发展贡献应有的力量。”
“如果信仰有颜色，那一定是中国红。”作为主席家乡、将军故里的湘潭学子，来自湘乡市第一中学的学生代表罗礼文倍感自豪。“在清华大学校园，我一定牢记嘱托，将先辈们的红色精神传承下去，用红色信仰去拥抱人生、拥抱时代，让红色精神代代相传，永不变色。”
抓牢关键提升培养质量
师资力量是创新人才培养的关键。近年来，湘潭市坚持组织开展全市普通高中创新人才教育培养工作论坛，邀请国内顶尖名牌大学招生负责人、驻潭高校创新人才学习工作站负责人参加。
同时，湘潭市还举办了全市“强基计划”暨创新人才培养工作高级研修班，组织高级研修班学员赴异地交流考察，学习借鉴兄弟市州“强基计划”背景下创新人才教育培养的成功经验。
各基地校积极引进优秀骨干教师、学科带头人、优秀班主任构成教学和班级管理团队，聘请大学专业教授及国内知名竞赛专家授课，建立竞赛专职培训教师团队，担当学生成长引路人。
比如，湘潭县一中把学校师资队伍建设作为培育人才的“一号工程”抓牢抓实，对科研、青年教师、名师、奥赛队伍进行分类培养，让45岁以上的教师争做教育专家，争评正高、特级；让35-45岁的教师成为研究的主力军，争做学科带头人、教育名师；让35岁以下青年教师挑起“杏坛之星”等活动的大梁，打造一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别负责任”的教师队伍。
再比如，湘大附校聘请湘潭大学20名知名教授为湘大附校拔尖创新人才培养指导专家，充分利用湘潭大学优质师资资源，进一步加强湘大附校拔尖创新人才培养工作。受聘专家涵盖了政治、历史、语文、数学、英语、物理、化学、信息、体育等九个学科。
……
湘潭市教育局每年还组织专家对各创新人才培养基地校、青少年创新人才学习工作站工作开展情况进行指导和评价，健全“从入口看出口、从起点看变化”的中小学教学质量综合评价体系，开展七年级质量监测工作，对小学教育质量进行回评，形成了小学、初中、高中一体化的增值评价体系。
经过三年的实践摸索，湘潭市普通高中创新人才培养取得阶段性成果，整体教育教学质量有明显提升。
湘潭县一中在2023年全省县域普通高中发展推进会议上做经验交流，《普通高中“五思”学科思维教学改革的探索与实践》被确定为首届湖南省基础教育教学改革研究重点项目。
2023年，湘潭市普通高中拔尖创新人才教育培养工作经验被《人民教育》遴选刊登为2022中国基础教育典型案例，全国仅二十个，湖南省这是唯一一个。
……
湘潭市教育局党委书记、局长唐正武表示，接下来湘潭市教育局将以培养学生创新素质为重点，深化跨区域、跨学校、跨学段、跨学科的协同培养的工作体系，进一步建立健全大中小一体化创新型人才培育机制，全面形成具有湘潭特色的拔尖创新型人才培养模式。
照片里的湘潭教育
“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学现场。
2024年9月1日湘潭县一中“特立海航楼”建成投入使用。（楚湟 摄）
2024年11月26日湘潭市普通中小学教学质量建设会召开。（鲁婷 摄）
湘潭学生参加省青少年太空机器人竞赛。（湘潭市青少年科普名师工作室 供图）
湘潭市岳塘区火炬学校教育集团学生在操场上踢足球。（欧阳天 摄）
湘潭市雨湖区护潭学校学生在清理责任菜地的杂草。（欧阳天 摄）
湘潭市第十一届城乡少年手拉手暨助力乡村振兴活动湘乡市梅桥镇横铺小学。（鲁婷 摄）
湘潭市雨湖区人民学校教师在课后服务时间指导社团的孩子们搭建古建模型。（欧阳天 摄）
湘潭市雨湖区鹤岭镇幼儿园开设了足球、篮球、烘焙、机器人等形式多样的特色课程，让孩子们体会趣味童年。（胡漫江 摄）
湘潭市雨湖区九华和平科大小学的孩子们身穿中华传统服饰，弘扬传统文化。（漫君 摄）
编辑：吴瑞
二审：李薇薇
三审：李茂林
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