嘉宾介绍：周晓枫，北京老舍文学院专业作家，北京作家协会副主席。入选全国文化名家暨“四个一批”人才工程，国务院特殊津贴专家。出版散文集《聋天使》《你的身体是个仙境》《巨鲸歌唱》《有如候鸟》《幻兽之吻》等，曾获鲁迅文学奖、朱自清散文奖、汪曾祺文学奖、人民文学奖、十月文学奖、钟山文学奖、花地文学奖、华语文学传媒大奖等奖项。出版童话《小门牙》《小翅膀》《小酒窝》《星鱼》《你的好心看起来像个坏主意》《我的名字叫啊吨》，绘本“没什么大不了”“做自己真好”系列等，获全国优秀儿童文学奖、中国好书、桂冠童书奖、春风童书奖等奖项。
湖南教育新闻网讯（记者 余杏 摄影 赵佑）当AI能模仿鲁迅的犀利、复制张爱玲的苍凉，甚至批量生产“文学”时，文字写作者又该何去何从？7月8日，第五届湖湘教师阅读与写作训练营在长沙启航，鲁迅文学奖、全国优秀儿童文学奖获奖作家周晓枫用写作的温度，带领大家一起感受那些难以被编程的生命体验，体悟那些微小却动人的情感瞬间。
“梦里的星粒可以踩出乐音，梦里的河流可以悬于头顶，梦里的植物擅长迁徙……”这段关于“梦精灵”描述，这些充满温度的文字，正出自周晓枫的《小酒窝》。 周晓枫既是创作出《小门牙》《小翅膀》《小酒窝》等童话的“造梦人”，也是深耕散文领域的文学名家。
当然，周晓枫与教师朋友和语文教育教学关系更密切的，是其“高考作文满分考生”这个身份。更值得一提的是，她的作品曾两度登上高考语文试卷。从高考满分作文的惊艳亮相，到多种文学体裁的创作探索，从儿童文学编辑到儿童文学作家，周晓枫始终相信：温度，是写作的灵魂。
回忆起自己与写作的缘分，周晓枫总说，是语文老师为她点亮了人生的 “天启时刻”。
小学三年级的那次经历，像一颗投入心湖的石子，至今仍在她的记忆里荡漾。那天，因为生病，她迟交了作文。本以为会受到批评，语文老师却做出了一个偶然的决定 —— 让她在全班同学面前朗读这篇作文。
站在讲台前，周晓枫的心跳得像揣了只小兔子。当她的声音在教室里响起，四十多双眼睛齐刷刷地投向她时，一种前所未有的感觉涌上心头。那十分钟的朗读，起初并没有太多热情，可当她感受到同学们专注的目光，听到偶尔传来的低低赞叹，一股幸福的暖流瞬间包裹了她。
这份被关注的 “虚荣心” 带来了强烈的冲击，让她第一次真切地体会到写作的力量。原来，自己笔下的文字能吸引这么多人的注意，能引发大家的共鸣。
回望自己的写作之路，周晓枫心中满是对语文老师的感恩。她觉得，老师的鼓励，哪怕是对自己“虚荣心”的满足，都是促使她走上写作道路的关键。
当AI化作数字洪流，以太字节为单位储备知识、以毫秒为单位捕捉信息时，我们还需慢下来读书吗？ 当算法试图复刻文学大师的笔触，甚至批量生产“文学”时，文字写作者又该何去何从呢？
在活动现场，周晓枫分享了她对AI写作的看法——工具的价值在于“如何使用”，她认为，AI 是新工具而非威胁，就像火与印刷术的出现，新工具总会带来机遇与挑战，关键在于人如何掌控。
周晓枫始终认为，写作的核心是不可替代的个人体验，AI虽能高效产出内容，却无法替代人类的情感、偏见与思考过程，写作是内心渴望的表达，如同恋爱、修行，这种个人体验是旁人或工具无法替代的。
至于未来，周晓枫认为AI与人类写作可以共存，同时作家“从0 到 1”的原创过程会更显珍贵，人类的独特创意也将更有价值，即使AI远超人类，也要像“战斗到最后一分钟” 那样坚持写作。
最终，周晓枫总结道，AI的能力强弱其实并非关键所在，真正重要的是每一个人内心深处是否怀揣着对写作的那份炽热渴望。只要这种渴望不息，无论外界环境如何变化，写作的火焰就将在人类的精神世界中持续燃烧。
谈及创作童话的初衷，周晓枫表示是因为“我相信”，她坚持写童话并非因市场或读者群体，而是相信童话里的场景，在真实世界中都以另一种形式存在，且希望能持续保留内心的“孩子气”。
周晓枫认为人应像孩子一样保持对世界的好奇与敏感，才能持续成长。孩子的学习能力、接受新事物的速度，甚至值得成人学习。“只有尊重自身与孩子的天真，才能写出真实的作品。”周晓枫说。
“乡村孩子身边有稻田、溪流等丰富素材，乡村教师该如何引导他们发现乡村日常的文学性并转化为文字呢？”
“您的散文风格独特，为何会大量使用形容词？非虚构写作与散文中的虚构之间的边界该如何界定？”
“怎样引导孩子摆脱套路化写作？又该如何提升自身的写作能力？”
……
活动现场，周晓枫还与大家展开了热烈互动，引发了大家关于文学，关于教育，关于写作等方面更深层次的启迪与思考。
名家现场语录：
一个新工具出现时，一定会带来惊呼和欢呼。
写作是内心渴望的表达，如同恋爱、修行，他人或工具无法替代个人体验。
AI时代，“从0到1”的原创过程更显珍贵。
人应像孩子一样保持对世界的好奇与敏感，才能持续成长。
编辑：余杏
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