记者，是一位勇敢的探索家，他们总是拿着笔记本和相机，去探索这个世界的每个角落，让我们足不出户，便知天下事。
说到记者，我仍记得那天，爸爸坐在客厅看新闻，我则没事在一旁瞎转悠。突然，一声“那里还有个人”把我的注意力吸引到了电视上。电视上正在转播洪水救灾现场，一名记者顶着狂风暴雨，在向观众介绍现场的情况。雨水打在他的脸上，却丝毫没有动摇他坚定的意志。他紧握话筒，声音清晰而有力，穿透风雨，将现场的每一个细节都准确无误地传达给观众。从他的眼神中我看到了专注与敬业，那一刻，我想成为一名记者的心愿就此萌芽了。
五年级时的一次机会，让我真正地成为了一名小记者。那天课间，老师让我去办公室，一路上我都在想：老师找我干什么？是不是我刚才上课走神被他发现了？我边往办公室走，心里就越害怕。等到了老师身边，看到老师笑盈盈地望着我，那一刻我心里的石头终于落了地。我看向老师，听她说：“学校给了我们班一个小记者的名额，你愿意尝试吗？”那时我的心里就像是炸开了一束艳丽的烟花，高兴极了，我用力地点了点头。当我快步跑到教室，冲到好朋友的面前，紧紧地将她抱住时，我内心的喜悦已经无以言表。我记得那天，从得知消息到睡觉前，我的脸就像一朵绽放花儿一样，笑得格外灿烂。
每一次的采访，每一次的报道，都是我成长的足迹。其中令我印象最深的一次采访，要数“炫彩童年，跃动时光”的活动了。
那天早上，我像过去每次采访前那样将一切准备好，站在学校校训碑旁，等待老师和受访同学的到来。当采访进行时，我却在开场白的部分出现了严重的问题，我一遍一遍地录着，但每次总有某个地方出错，直到第六次，我没能顶住压力，眼泪不争气地从眼眶里流了出来。那一刻，我认为自己很没有用，明明是自己既熟悉又热爱的事情，却做得这样糟糕。就在我不停地否认自己时，老师走了过来，她没有批评我，而是细心地安慰我。她说：“每个人都会遇到挫折，这很正常。这次老师就先陪你找一找问题在哪，我们一定会战胜它的。”听了老师的话，我擦干了眼泪，我知道这次是因为自己对稿子不熟悉，所以才出现了这种问题，于是，我拿出稿子再次加深记忆。在后续的拍摄中，我驱散了心中的阴霾，拿出了往日的自信，采访一切顺利。
这件事情过后，我对记者又有了新的认识。作为记者，就应该随时准备着，无论情况多紧急，都不能因为自己的没准备好而退缩。作为记者，我们肩负着第一时间将现场的真实情况、重要事件及社会动态准确无误地传递给公众的重任。
我是小记者，我在报道中成长，也在成长中继续前行。未来的路还很长，我会更加努力地学习和成长，成为一名优秀的记者，用笔和镜头，讲述更多动人的故事，传递更多的正能量。
小记者作品：【鼎城区站】武陵小学：炫彩童年 悦动时光
编辑：吴瑞
二审：李薇薇
三审：李茂林
点赞
