悦享课堂丨以“悦”为线，衔接幼小——基于幼小科学衔接的一年级上册《悦享课堂》编写

2023-08-25 16:34:37 来源：湖南教育新闻网作者：黄小元

以“悦”为线，衔接幼小

——基于幼小科学衔接的一年级上册《悦享课堂》编写

《悦享课堂》是一套覆盖中小学一至九年级十八册、体系完整的学生课后服务阅读课程教材。其立意、结构、内容设计颇花心思：以“立德树人”为根本任务，以发展学生核心素养为基本依据，围绕理想信念、多彩生活、壮美山河、文化传承、生命之美、历史时空、科学探索、自然之趣八个主题内容，遵循学段规律，推进学科融合，有序选材，逐级编写，螺旋上升。每册安排十六个单元，每个单元分为“知识博览”“开心阅读”“快乐实践”三个板块，落实“阅读入脑，动手入心，深度陪伴，全面发展”的课程理念。基于多届一年级教学经验，本人承担了一年级上册《悦享课堂》主编工作。

一年级上学期是孩子从幼儿园过渡到小学阶段的重要衔接期。让孩子喜欢上学，是他们入学适应的关键点。《义务教育课程方案（2022年版）》较之旧版课程标准加强了学段衔接，明确提出“注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计”。为了科学地衔接幼小，在确定一年级上册《悦享课堂》编写总目标时，我们决定在“悦”字上下功夫，希望打造一本从内容到形式都让孩子身心愉悦的课后特色读本，以配合教科书及学校其他幼小衔接课程来有效降低孩子的入学紧张、焦虑情绪，让孩子喜欢上学、喜欢学校、喜欢学习，轻松、顺利过渡到小学的学习生活当中。

贴近儿童生活选材，内容上“悦”读。要想读本的内容新鲜、有趣，吸引孩子，首先就要抓住六岁左右孩子的心理，呈现他们喜欢与好奇的东西，并引导他们探究有趣的未知世界。“可爱的学校”“纸飞机飞起来”“有趣的睡觉”“植物也会动”“皮肤的秘密”等，一看标题，就能满足孩子的好奇心。这是从主题选材上来体现“趣”与“奇”。文中的具体内容如何吸引学生？必须丰富、新奇、有营养，让孩子读到他以往所不了解的有趣知识，所以“知识博览”板块，尽可能体现新、奇、广的特点。如《皮肤的秘密》这个单元，“知识博览”板块以问答的方式，为孩子们解答了“皮肤有什么作用”“人的皮肤有哪些颜色”“皮肤的表面有些什么”“人的皮肤有多大”“你知道动物界神奇的超级皮肤吗”“树的皮肤有什么作用”“我们生活的地球有皮肤吗”等问题，不仅让孩子了解人、动物、植物、地球的皮肤知识，同时以文化人，渗透了关注自身健康及保护地球、保护生态的德育元素。

图文并茂绘本呈现，形式上“悦”看。儿童本位，体贴、关照儿童心理是幼小科学衔接的基本原则。图文并茂的绘本阅读是儿童早期阅读的最佳方式。一年级上册《悦享课堂》的表现形式定位为幼儿园绘本与小学课文阅读之间的形式：小标题引导，图文对照，片段阅读。如《有趣的睡觉》中的“入睡小妙招”提问：“小朋友，你知道哪些睡前小仪式能帮助我们快速入睡吗？”再通过图文对应呈现“洗热水澡”“泡热水脚”“睡前微运动”“喝杯牛奶”等小妙招，即使这个时期的孩子拼音还不够熟练、识字量很有限，也能通过形象的生活画面很快明白文字内容，读来轻松惬意，实现“无压力阅读”。《悦享课堂》编写的精心、精致，也体现在它的插图设计上。个人特别喜欢一年级上册十分贴近儿童审美情趣的插画：拙朴、圆润、可爱。贯穿全套课程的伴读形象“小博士鹦鹉贝贝”“大肚子小象球球”，一个鬼灵精怪，一个憨厚老实，性格迥异的形象，留给孩子深刻印象。就连生活中“长相”并不讨喜的蝙蝠，在读本中也是圆滚滚、憨乎乎，可爱可亲近，让人一看就喜欢。

童趣语言亲切交流，表达上“悦”心。儿童化的语言是走进儿童心里的“法门”，是实现平等交流的基石。与一年级孩子对话，要将自己置于六岁儿童的视角，以他们的语言方式进行表达，让阅读文本成为孩子可以平视、可以悦纳的读物。“开心阅读”板块所选内容多为童诗、儿歌、童谣、短文，情境性、画面感强，便于培养学生的形象思维。如《有趣的睡觉》单元所选的林世仁先生的诗歌《睡》，盎然童趣，跃然纸上：“眼皮好重、好重啊！一直往下垂……垂呀垂，从天上垂到了地上……”把孩子从入睡到做梦的样子描绘得活灵活现，且想象奇特，令人叫绝。在原创阅读作品时，编者秒变六岁儿童，用孩子的心理及口吻进行创作，尽可能让孩子读来亲切自然。《可爱的学校》单元，编者创作了《上学的第一天》阅读文本：“第一节是语文课。上课虽然很有趣，可是一节课时间好长啊！快下课的时候，好想上厕所。我举手向老师报告。老师真好，她让我快快去。可是，厕所在哪儿呢？我得赶紧去找找！……”贴近一年级新生生活实际的情境与表达，让孩子产生找到“知己”的感觉。

拓展延伸快乐导行，实践上“悦”身。“新鲜、有趣、好玩”是《悦享课堂》的编写目标。“快乐实践”板块为孩子们开辟了一块“好玩”的空间。说一说，写一写，画一画，唱一唱，做一做……活动安排丰富多彩，动手动脑又养心。如引导校园健康课后生活的实践活动“纸飞机飞起来”，围绕纸飞机由浅入深设计了三项活动：给纸飞机涂上自己喜欢的颜色，给纸飞机取个有趣的名字，按照示意图学习三种不同纸飞机的折法。遵循六至七岁儿童行为发展特点，以动手活动为主培养其观察力、专注力、实践力，满足其表现欲。

特别令人惊讶、惊喜与感动的是，为拓展《悦享课堂》的实践空间，湖南教育报刊集团还大力建设了包括作家、科学家、艺术家、奥运冠军、非物质文化遗产传承人等在内的“名家库”，作为各学校课后服务师资的补充，让名家们面对面同老师和学生交流心得、现场互动。这是《悦享课堂》为广大师生准备的一道“特色大餐”，让孩子们特别开心。