湖南教育新闻网讯（通讯员 郑平 李勇）近日，湖南工程职业技术学院自然资源学院环境地质工程专业在求贤楼502会议室召开“专业课程与教材建设暨课程思政研讨会”。学校党委委员、副校长陈翼翔、教务处副处长龚亮、基础课部主任谭芳、马克思主义学院副院长詹芳香，自然资源学院院长唐保华、专业全体任课教师出席会议，共同围绕新时代高职教育背景下专业课程建设优化与思政育人融合路径展开深入研讨。
会上，该校自然资源学院副院长郑平介绍了环境地质工程专业当前课程设置的基本情况，她指出专业课程亟需对接行业新标准、新技术与新岗位能力要求，优化教学内容、更新教学方法、融入思政元素等是提高课堂实效、提升人才培养质量的重要途径。
胡蔓梓、王丹和尹萍三位专业骨干教师围绕人才培养方案、课程标准、授课计划、教案与课件等课程“五件套”的系统化编制，结合校企合作教材开发实践，进行了结构化成果汇报。与会教师就如何创新教学方法、理实一体化教学设计中的关键瓶颈展等开深度研讨。
针对教师提出的教学设计碎片化、教学资源适配性不足、评价标准模糊、教学手段单一等共性困惑，龚亮、谭芳、詹芳香三位专家逐项回应，提出“标准先行-工具赋能”的改进路径。
陈翼翔在研讨会中强调，要以本次办学能力评估为战略契机，紧扣教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》“以评促建、以评促改、提质增效”核心要求，系统梳理环境地质工程专业群在“楚怡高水平专业建设”中的实践成果，聚焦课程重构、活页教材、思政嵌入、校企协同四大抓手，全面盘点建设成效，精准识别教学资源适配性不足、产教融合深度不够等现实短板，推动评估成果向制度性改革转化。
唐保华表示，全体任课教师要形成统一认识，系统推进课程“五件套”规范化建设，确保人才培养方案、课程标准、授课计划、教案与课件协同配套。
本次研讨会不仅实现了经验共享，更推动了从“个体探索”向“团队协同”、从“经验驱动”向“标准引领”的教学范式转型，为后续《环境地质工程专业课程教学指南》编制奠定了扎实的实践基础。
编辑：黄权
二审：陈文静
三审：熊忠
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