近日，网上有个热搜看得我傻眼了。福建某中学搞高考百日誓师，现场彩旗招展，锣鼓喧天，再加上气派的状元门、红彤彤的地毯，那场景设计、氛围渲染简直堪称一流。尤其亮眼的是，校长直接一身盔甲加身，手持宝剑，骑马上阵，在校园里巡游鼓劲、呐喊助威；学生们则整齐坐在“点将台”，随时响应校长号令，整个场面活脱脱就是古代将军出征沙场的复刻。
看到这样的场面，我第一反应是觉得这个校长很有创意，也很有演技。据说，为了这场誓师大会，校长花尽了心思，学校也下足了功夫，专门找来了一匹高头大马。特别是校长披红挂彩，“冲锋陷阵”，全程满面春风，高度亢奋，看得出是真的“玩嗨了”。但静下来思考，这种过度煽情的操作，难以触及学生的深层需求，希望以此达成预期目标，无异于将“工作如戏，全靠演技”的荒诞逻辑套用于育人实践，实属对教育本质的幼稚误读。
“出征”，最早见于《易·离》，本义是外出征战。既外出征战，就可能流血牺牲，就意味着生离死别，所以有很强的悲壮色彩。但不知从什么时候起，高考、甚至中考也开始轰轰烈烈地搞“出征”，而且一年比一年讲究排场。横幅拉得比天高，口号喊得震天响，看上去声势浩大，热血沸腾，可折腾大半天，除了学校拍了照片、校长露了脸面，这种“精神兴奋剂”于学生有多大实效，恐怕谁都讲不清。若是基础薄弱、学习吃力，或者对学习不感兴趣的孩子，这样的誓师大会，就是一场毫无意义的表演，起不到任何激励作用。而对于那些争分夺秒、全力冲刺的学生来说，考前的每一分钟都无比金贵，本来可以背诵知识点、练习解题思路，却要被拉到操场上站队、鼓掌、喊口号，腰酸背痛且不说，关键是宝贵的时间被赤裸裸耽误了。
有人说，生活本就需要仪式感，开个誓师会，为考生壮行、鼓舞士气，似乎无可非议。但我觉得，凡事不能夸张至极，把参加高考渲染成英雄“出征”，看得像上战场一般悲壮，就未免有些小题大做了。人生道路千万条，高考也好，中考也罢，说到底只是人生的一个驿站，而不是终点。一次考试成绩，并不代表个人能力，更不决定个人未来。过分夸大中高考的作用，给学生传导的就是沉重的思想压力，而一旦成绩不理想，学生就容易陷入自我否定，甚至产生心理问题，这不是教育的初衷。
其实，不少教师、家长或学生，对这种“出征”仪式颇有微词。一些学校领导也颇感委屈，觉得不搞个“出征”，就好像学校不重视高考，要是考不了几个“名校”，就极有可能被家长和教师怪罪。由此可见，学校热衷“出征”仪式，很大程度上是被“唯分数”“唯升学”的社会风气所绑架。近些年，教育部三令五申，严禁宣传炒作中高考状元和升学率，各地切实加强舆论引导和宣传管控，取得了一些初步成效。但对于考前类似问题的危害，却没有引起足够的重视和关注。个人认为，这种“出征”仪式，其实也是对高考的过度渲染和炒作，同样有必要进行规范和治理。
高考誓师本意是凝聚精神动力，无需礼炮彩旗，无需高头大马，更无需百人齐吼的“沙场点兵”。让誓师从“操场宣誓”转向“教室赋能”，用心理调适、目标拆解、学法指导等务实模块来服务备考，远比一场华美的表演更有价值。
编辑：余杏
二审：李薇薇
三审：李茂林
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