湖南教育新闻网讯（通讯员 陈修银）依托湘潭市学科融合创新名师工作室（ETOPIC）“AI+教师研修社群建设”系列主题活动安排，4月27日，湘乡市东皋学校“ETOPIC东皋”工作站联合“ETOPIC湘机”工作站，成功举办了一场为期一天的市级“AI赋能‘教学评一致性’”课例研修校本工作坊。本次活动聚焦初中生物学科，吸引了湘乡市数字化融合创新名师工作室、湘潭市各区县初中生物教师及兄弟单位同仁共计两百余人参与，共同探索人机协同下的循证教研新路径。
本次工作坊由ETOPIC东皋工作站导师彭杰，站长周永忠、熊飞霖负责策划与组织实施，ETOPIC湘机工作站提供协同支持。活动紧密围绕“AI赋能‘教学评一致性’”主题，设计了说课、现场课例展示、循证教研研讨及专家引领四大模块。上午，阳彩霞、王蝶英两位老师先后进行了精彩的说课，并分别执教《遗传与变异》《消化与吸收》两节初中生物现场课。课堂中，教师巧妙创设情境，引导学生开展探究性学习。与此同时，人工智能课堂观察系统与人工观察量表同步运行，实时采集并分析课堂教学行为数据，为后续的精准研讨提供了坚实的数据支撑。
课程实施后，研修活动转入深度研讨环节。肖益老师首先作《循证教研有焦点》主题分享，引导教师们如何从海量课堂信息中锁定研究问题。文婕老师结合上午两节课的AI课堂观察数据报告，作了《基于AI课堂观察数据，优化课堂教学及问题结构》的专题讲座，用具体数据揭示了课堂提问结构、师生互动模式等特点，让“教学评一致性”的优化有了清晰的循证方向。曹圆龑、肖益、阳彩霞三位老师联袂开展了《从课堂到案例：教师专业成果的“三级跳”实践指南》专题讲座，指导教师如何将一堂课的实践、一组数据的反思，升华为可推广的教学案例与专业成果。
最后，ETOPIC团队负责人、湘潭市学科融合创新名师工作室主持人毛方吉就“ETOPIC‘AI+教师研修共同体’建设”做总结讲话，他表示：“此次ETOPIC东皋工作站与湘机工作站的联合举办，是构建跨区域‘AI+教师研修共同体’的一次有效尝试。我们期待，以东皋学校为基地，将这种数据赋能的课例研修模式常态化、系列化，助力更多教师成为校本研修的‘关键明白人’。”
参与研修的教师们纷纷表示，此次工作坊创新性地将AI课堂观察大数据与传统教研深度融合，使课堂分析超越了主观经验，进入了数据驱动的科学循证阶段。通过“课例观摩—数据复盘—专家解读—实践转化”的完整闭环，他们不仅掌握了“人机协同”课例研修的基本流程，更对如何利用AI工具实现“以评促学”、提升研课改课能力有了深刻体会。
本次活动由湘潭市学科融合创新名师工作室发起，经教育行政部门立项备案为教师继续教育项目，严格遵循市级教师继续教育项目管理规范，以教师全程参与课例研修全过程并完成签名为结业依据，得到了湘潭市中小学教师发展中心（ETOPIC）及湘乡市教育局、湘乡市教师进修学校（ETOPIC湘乡）的专业指导。
湘乡市教师进修学校信息办负责人指出，ETOPIC湘乡将以此次联合工作坊为契机，持续深化与ETOPIC各工作站的合作，将“AI赋能教学评一致性”的研修主题贯穿于各学校的学科教研活动中，以数据驱动教学改进，以智慧教研赋能教师专业成长，最终助力湘乡教育教学的高质量发展。
编辑：曹鑫宇 实习 魏亮颖
二审：李薇薇
三审：李茂林
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