湖南教育新闻网讯（通讯员 许珊 陈全威）为全面提升教师队伍专业教学能力和综合育人水平，主动适应职业本科创建、国家双高计划建设、数字化转型和产教融合发展新要求，1月14日上午，湖南化工职业技术学院2025-2026学年第一学期末教师能力提升培训在学校大礼堂正式开班。校领导，中层正职，全校专任教师、辅导员、教学科研管理人员等900余人参加培训，校长隆平主持培训。
开班式上，党委委员、组织部部长鄢东，副校级领导黄金波，副校长田伟军分别解读了学校教师学历学位、教学能力、科研与社会服务能力等三项提升工程实施计划。党委副书记童孟良对原技师学院专技人员职称认定实施方案（草案）进行了说明。校长隆平对本期培训进行了全面部署，强调要以培训为契机破解教学科研痛点，提升教师综合能力，助力学校高质量发展。
本次培训历时7天。内容覆盖“一流核心课程建设”“教研与科研能力提升”“数字化教学能力提升”“双高与本科建设规划”“优质新形态教材开发”“实践教学与基地建设”等六大关键领域，兼具理论高度与实践价值。培训创新采用“专家讲座+院部经验分享+团队案例+分组研讨”模式，要求各二级教学单位形成核心课程建设、科研能力提升等专项行动计划，教师个人需完成教改示范课教案、课题、数字化教材提纲等成果，确保培训实效。学校成立专项领导小组，将培训成效纳入部门和教师考核，强化“以训促改、以评促优”的长效机制，杜绝形式主义。
党委书记陈超在开班式上强调：一要提高认识，把握能力提升的极端重要性与紧迫性，明确教师能力提升是学校职业本科创建的核心支撑，也是教师顺应科技革命与产业变革、实现职业生命长青的必然要求；二要聚焦重点，推动能力素养的全面升级与转化，紧扣六大核心培训内容，以系统学习、深度思考推动教学、科研等成果转化落地；三要严守要求，强化培训纪律与成果考核，将培训表现与成效纳入相关评价，推广实践成果。
此次培训紧扣学校发展战略与教师成长需求，既覆盖教学、科研、数字化转型等核心能力，又衔接双高建设、职业本科创建等重点任务。参训教师纷纷表示，将深耕技术技能教学主业，把培训成果转化为“教、学、做、创”一体化教学实践，为培养更多高端技能人才贡献力量，助力学校在职业教育高质量发展赛道上实现新跨越。
编辑：黄权
二审：陈文静
三审：倪正松
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