湖南教育新闻网讯（通讯员 封睿琪 严欢）在湖南工程职业技术学院，有这样一个卓越的集体——2023级工程测量技术专业3班。这个班，连续两年荣获学校“先进班级”和“红旗团支部”称号，累计摘得国家级、省级奖项20余项，更涌现出2名“国家奖学金”、4名“国家励志奖学金”获得者。耀眼成绩的背后，离不开一个人春风化雨般的引导与陪伴。她时常守在聚光灯后，却是学生们青春岁月里最温暖的光；她从不空谈大道理，却以日复一日的坚守，为学生点亮前行的航标。她，就是学生们敬爱的辅导员——王丽芳老师。
投身育人，用心导学
2022年1月，王丽芳老师作为高层次人才入职湖南工程职业技术学院，成为一名高职教师。尽管具备丰富的行业实践经验，但面对高职学生普遍存在的学习基础薄弱、积极性不高等问题，她愈发认识到学生工作的重要性。为了更好地了解学生、贴近学生，王丽芳老师主动请缨，担任了兼职辅导员。
立德树人，静待花开
2023年9月，面对一群对未来既憧憬又懵懂的青年，王丽芳老师以“思想引路人”的自觉，悄然走进了学生们的成长轨迹。她从指导学生适应大学生活开始，逐步引导学生树立清晰的人生目标，始终陪伴学生走过成长的每一步。
在班级建设中，王丽芳老师始终将思想引领置于首位，以理想信念教育铸魂育人。她积极鼓励团员向党组织靠拢，动员非团员同学加入团组织，持续开展有组织的政治启蒙与价值塑造。对入党积极分子的思想汇报，她总是逐一批阅、用心回应，在文字间与学生展开真诚的思想交流，帮助学生端正入党动机，坚定理想信念，实现全面成长。
如今，班级中已有3名同学成为预备党员，2名同学被确定为入党积极分子，还有3名同学光荣加入共青团。这些学生既是学业与竞赛中的佼佼者，也是班级建设中乐于奉献、勇于担当的“暖心力量”与“前行先锋”。这份集体成长的背后，凝结着王丽芳老师“相信每个学生皆有潜能”的育人信念，更是她将思想引领融入日常、化为行动的教育实践。
严管厚爱，润物有声
班级的成长，离不开科学的管理，更离不开暖心的引导。在王丽芳老师的推动下，班级建立起一套特色鲜明的积分管理与德育考评体系。规则明确，每周小结、每月公示，既有尺度，更有导向。
但真正让学生们铭记的，是制度背后始终流淌的温情。尽管工作繁忙，王丽芳老师从未缺席一次班会，坚持深入课堂、走访宿舍，一有机会便与学生们促膝长谈。若有学生生病，只要她在学校，总会第一时间前去探望。她让学生们懂得，管理的真谛不在于约束，而在于凝聚集体向上之力，守护每一份成长之光。
在她的引导下，班级逐步形成了团结向上、严谨踏实的班风与学风。同学们心齐劲足，在学业上彼此激励、互帮互助，在年级中树立了“低挂科率、高优秀率”的学业标杆。更值得骄傲的是，在专业成绩的长期排名中，有5名同学稳居全专业前十，班级综合考核也经常位列年级第一，展现出扎实而可持续的学业竞争力与发展潜力。
全面育人，成于实践
王丽芳老师时常告诉学生，真正的成长不仅在于掌握专业知识，更在于培养面向未来的综合素养。她鼓励大家积极参与团学工作，在服务中提升能力、锤炼品格。在她的支持下，班上共有8名同学在校、院两级学生会担任骨干，以行动践行责任。
她同样重视以赛促学，鼓励学生在实践中检验真知。两年来，该班学生积极参与各类学科与技能竞赛，累计荣获国家级、省级奖项20余项，校级、院级奖项百余项。更涌现出国家奖学金获得者、国家励志奖学金获得者及多名“三好学生”，形成了你追我赶、共同进步的良好氛围。
王丽芳老师还引导学生将目光投向更广阔的社会舞台，鼓励投身志愿服务，涵养奉献精神。学生们不仅积极参与校内公益项目，更主动走入社区、医院、公共服务机构等多元场景开展志愿服务，在实际行动中传递温暖、担当责任。
在王丽芳老师的教育理念里，真正的优秀从来不止于成绩单上的数字，更在于服务他人的意识、挑战自我的勇气、奉献社会的担当。这些，或许正是“育人”二字在她身上最生动的注解。
“相信”，是她给我们最珍贵的礼物
“我相信，每一个孩子都有成长的潜力；我相信，每一份付出都有意义。”这是王丽芳老师常说的话，如今也成了班级的信念。这份“相信”，穿越日常的琐碎与学业的压力，传递到每位学生心中，化作了学生们敢于梦想、勇于拼搏的底气。从对未来的迷茫到如今的脚下有路、眼里有光，学生们的蜕变，始于王丽芳老师最初的那份“相信”。
王丽芳老师的育人故事，是一名普通辅导员以心育心、以德育德的真实写照。她以最质朴的陪伴，诠释“立德树人”的深意；她以无限的信任，点燃学生们青春的热情。在职业教育这片沃土上，她正以青春守护青春，用匠心铸就梦想，陪伴着一批又一批学子，走向技能成才、人生出彩的广阔天地。
编辑：王轶诺
二审：陈文静
三审：倪正松
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