湖南教育新闻网讯（通讯员 郑金玲）2026年7月25日至26日，由国家体育总局航管中心、中国航海模型运动协会主办的2026年湖南青少年科技体育大赛在湘乡市隆重举行。本次大赛汇聚了全省各地市百余所学校近千名青少年科技爱好者，共设置水火箭打靶、无人机障碍穿越等十余个科技体育竞赛项目。邵阳市李淑芸数字教研工作室组织新宁县焦家垅小学8名参赛选手出征本次大赛，参与水火箭打靶、无人机两个项目的角逐，师生携手展现了邵阳乡村青少年扎实的科技素养与昂扬的精神风貌。
周密部署为赛前组织筑牢参赛基础
为确保本次参赛顺利开展，邵阳市李淑芸数字教研工作室早在2026年7月初就启动了参赛筹备工作，将科技体育赛事备战与日常数字教研活动深度结合。工作室主持人李淑芸老师牵头成立专项备赛小组，联合新宁县焦家垅小学科技辅导员团队，先后开展了三次校内选拔，通过理论测试、动手操作考核、心理素质测评等多个环节，从焦家垅小学四至六年级学生中选拔出8名对科技制作充满兴趣、动手能力突出的学生组成参赛队伍。
针对水火箭打靶项目，备赛团队围绕水火箭的原理讲解、箭体制作、密封调试、气压控制、发射角度校准等多个环节设计了系统训练课程。暑期每天开展线下实操训练，指导学生反复调整尾翼角度、充气压力和发射角度，记录不同参数下的发射落点，通过数据分析总结最优发射方案，让学生在动手实践中理解力学、空气动力学的基本原理。
针对无人机项目，备赛团队重点训练学生的操控稳定性、障碍物识别能力和临场反应速度，工作室协调焦家垅小学开辟了专门的训练场地，绘制了与大赛规格一致的训练赛道，组织学生每天开展不少于两小时的实操训练，同时通过线上模拟操控软件辅助训练，帮助学生快速熟悉操控逻辑，提升操控精度。
备赛期间，工作室还专门安排了心理健康辅导和安全培训，向学生讲解赛事纪律和赛场安全注意事项，缓解学生的赛前紧张情绪，提醒学生在训练和比赛过程中做好个人防护。
沉着竞技在赛场之上展现青春风采
7月24日上午，2026年湖南青少年科技体育大赛正式开幕，来自全省各地的参赛选手齐聚赛场，各项目竞赛有序展开。在水火箭打靶项目赛场，焦家垅小学的选手们沉着冷静，按照赛前训练总结的经验，分工协作，有人负责测量风速，有人负责调整发射架角度，有人负责充气加压，每一个步骤都有条不紊。
在无人机项目赛场，竞赛要求参赛选手操控无人机穿越指定赛道，绕过多个障碍物，完成定点降落，以完成时间和失误次数计算成绩。焦家垅小学的小选手们面对复杂环境毫不慌乱，紧盯无人机飞行路线，手指灵活操控遥控器，稳步穿越一个又一个障碍。
比赛过程中，邵阳市李淑芸数字教研工作室的带队老师全程坚守赛场，做好选手的后勤保障和技术指导工作，提醒选手遵守赛场规则，帮助选手调整比赛状态，师生之间互动融洽，团队凝聚力得到充分展现。焦家垅小学的参赛学生也严格遵守大赛纪律，尊重裁判、尊重对手，在比赛间隙主动向其他地市的优秀参赛队伍交流学习，探讨科技制作和操控的经验技巧，展现了邵阳青少年谦逊好学的良好品质。
以赛促学以赛促研推动科技教育发展
比赛结束后，邵阳市李淑芸数字教研工作室立即组织带队老师和参赛学生开展赛后总结会，梳理本次参赛的收获与不足，为后续开展乡村中小学科技教育积累经验。总结会上，参赛学生纷纷分享了自己的参赛感悟，不少学生表示，通过本次比赛不仅提升了自己的动手能力，还认识了很多志同道合的朋友，看到了其他地区优秀选手的表现，找到了自己的差距，也更加激发了自己学习科技知识的兴趣。
邵阳市李淑芸数字教研工作室主持人李淑芸老师表示，本次带领新宁县焦家垅小学学子参加全省科技体育大赛，是工作室开展数字教研助力乡村科技教育的一次重要实践。作为扎根邵阳本地的数字教研工作室，工作室一直致力于推动信息技术与乡村教育教学的融合，依托数字资源优势补齐乡村学校科技教育资源不足的短板，帮助乡村青少年获得接触科技、参与科技实践的机会。
李淑芸老师同时指出，本次参赛也暴露出我们在备赛和训练中的一些不足，比如应对赛场复杂环境的经验不足、部分器材的精度有待提升，这些问题都将成为工作室后续教研的重点方向。下一步，工作室将总结本次参赛的经验，把科技体育项目训练融入日常教研活动中，开发更多适合乡村中小学的科技实践课程，建设更完善的科技训练场地，吸引更多乡村青少年参与到科技体育活动中来，以赛促学、以赛促研，推动邵阳市乡村科技教育高质量发展，帮助更多乡村青少年实现科技梦想。
编辑：刘千源
二审：李薇薇
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