湖南教育新闻网讯（通讯员 姚雪琴 陶海燕 彭静秀）国培启新程，研修促转型。7月26日，“国培计划（2026）”永州市小学专任教师转岗适应性培训（F1101）开班仪式在长沙举行，本次培训聚焦小学教师跨学段转岗现实需求，助力参训教师补齐教学短板，顺畅实现学段教学转型。来自永州13个县区的200名小学语数英学科骨干教师齐聚岳麓山下，正式开启为期七天的跨学段转岗专项研修。培训由永州市教育局主办，湖南大学教育科学研究院承办。
湖南大学教育科学研究院国培负责人韩喜主持仪式。湖南大学教育科学研究院党总支书记易洪波致欢迎辞，他向远道而来的永州参训教师表示热烈欢迎，介绍了湖南大学教育科学研究院发展历程，勉励大家在职业生涯中养成终身学习的良好习惯；珍惜国培平台，潜心研学、互学互鉴，坚持学思结合、学以致用，不断提升专业能力，从容应对基础教育改革与教师转岗带来的各类挑战。
永州市教师发展中心副主任唐立娟作了动员讲话。她立足永州基础教育实际，围绕转型适应、课堂变革、专业成长、学段过渡等抛出四个引人深思的问题。要求学员正视小学与初中学段差异，找准自身能力短板，带着问题研修、紧扣课堂实践反思，做到学思贯通、知行合一。
仪式上，道县八小语文老师彭静秀、东安县白牙市镇二小数学老师舒志芳、祁阳市下马渡中心小学英语老师尹龙桂先后登台，分别代表三个班学员表态。他们结合自身教学经历，分享参训期待，郑重作出研修承诺：严守培训纪律、主动交流研讨、坚持学以致用，力争打破固化思维，破解转岗难题，高质量完成培训任务。
26日上午，长沙市湘江新区长郡双语谷山实验中学校长李菲萍主讲了《德育润心：高效沟通策略与技巧（共情式沟通）》。围绕时代困境与育人价值这一宏观背景，她系统拆解了三阶段沟通框架：前置性沟通、过程性沟通、复盘性沟通，并深入探讨沟通心法、实用沟通工具、沟通形态构建及教师自我情绪管理等议题，为学员提供了从理念到实操的完整路径。
当天下午，湖南第一师范学院教授曾小玲主讲了《中小学骨干教师数字素养能力提升的策略与路径》。她采用趣味互动游戏，解读新时代教师数字素养核心内涵、实用数字化教学工具、课堂创新实施路径，引导参训教师打破传统教学思维，善用数字资源赋能课堂，助力大家适应跨学段教学变革。
据悉，培训聚焦“德育润心、数字赋能、成长引领、专业强基”四大模块，以问题解决为目标，以研修任务为驱动，邀请了高校教授、省市教研员与一线名师授课，后续将开展返岗实践跟踪指导，着力推动培训成果的校本化落地。
编辑：余杏 实习 谭雅伊
点赞
