湖南教育新闻网报道 通讯员 李磊 姚小英
“我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我碧浪清波，心中的歌……”每天课后服务时段走进临湘市第一完全小学，《我和我的祖国》等歌曲响彻校园，这是该校大力实施“党建+双减”工程的一个生动缩影。
在“双减”政策之风吹遍全国大地之时，有着多年基层教育经验的临湘一完小校长吴双保，就敏锐地发现“双减”就是真正意义上提升学生全面发展素质的有效手段。吴双保认真研读了有关“双减”的政策和要求，思考着将党建与“双减”工作有机结合。那么如何让“党建+‘双减’”工程掷地有声？
2021年8月28日，该校召开了校级行政会、全校教职工大会。会上，吴双保提出了坚持以党建为统揽，以“减负增效，减负提质”为导向，秉持“让每一个生命都出彩”的办学理念，全力做到“三要”。即：向课堂要质量，让学生学会学好；向课间要活动，让学生快乐成长；向课后要特长，让学生各有所长。
向课堂要质量
——让学生学会学好
“减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，强化学校教育的主阵地作用。”吴双保认为，“‘双减’能否真正落实，教育质量能否全面提升，首要任务是建强阵地、保障师资。一个是航向标，一个是领头雁。”
该校突出党建带团建、带队建,突出学校党支部战斗堡垒作用和党员教师在教育教学、师德建设中的先锋模范作用，大力开展“把党员培养成优秀教师，把优秀教师培养成党员”的双培活动。
“我们重点做好高级党员教师上示范课、中青年党员教师上比武课、新进党员教师上汇报课‘三课’，来把党员培养成优秀教师。”启动双培活动后，党总支副书记方建华总是忙得不亦乐乎。
11月中旬，青年教师“同课异构”教学活动如期举行。45岁以下青年专任教师全员参与。在同一篇教学科目中，同中求异，异中求同，教法相异，各展所长。
“这样的活动开展的非常好，从资料查找、课件制作、教具准备和教学环节设计等等方面，我都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升自己教学水平的重要平台。”通过多轮的教学活动，青年老师刘文喆的课堂也变得活跃起来，一改以往的沉闷和说教。
在培养新党员中，主要做到“三评”：学生评，每学期开展一次学生调查问卷活动，将调查结果纳入教师评先评优和推荐入党的重要依据。推门评，将校级行政和党员教师全部纳入听课范畴，采取随机进班、推门听课的方式，对非党员教师的教学工作“问诊把脉”开良方。集中评，搭建集体备、评课机制，精心设计教案、创新教学方法、抓实教研教改，全面提升教师教学技能，确保学生“学会学好”。
“由于事先不打招呼，我们更能发现一些课堂上的真实情况，比如教师在教学上的不足，以及值得借鉴的闪光点。”主管教学副校长姚小英觉得这样的做法值得推崇。学校每天安排校级行政参与“推门听课”，要求他们利用自己的空闲时间随机进入课堂听常态课，课后与受听教师，特别是对青年教师课堂教学情况进行剖析评价，发掘优点，指出不足，达到了相互促进、共同提高的目的。
“‘听推门课’活动给我们年轻教师提供了汲取教学经验的平台和展示教学技艺的舞台，在相互切磋中活跃了教研氛围，从而提高了教育教学质量。”该校青年教师刘芳说。
与此同时，打造高效课堂，提升教育质量，还得要统筹作业管理、设计教学主题，力争让每位学生都能自主学习。
该校坚持以研为抓手，组织全体教师从学生实际出发，研讨各科作业设计，不仅从作业总量上做到“科学合理”，也从作业形式上做到“丰富多样”，先后推出了作业“统筹单”“研讨制”“作业不回家、书包不回家”、课堂“精讲精练”等一系列措施，设计了作业批改与辅导帮扶记录本，要求老师们做到作业有布置就有批改，有批改就有记录、有评价、有反馈，特别是对学困生要有帮扶计划和帮扶记录，既督促老师们行有方向、行有留痕，还满足了学生的发展需要，减轻了学生的课后负担。
向课间要活动
——让学生快乐成长
“‘双减’重点提倡的就是减负不减质。”吴双保一再表明这个观点。他说，为了更为全面地监测学生全面发展，学校还安排了开展体育锻炼、家务劳动、阅读分享、社会实践等活动，让学生全面健康成长。
为让学生在课间开心快乐，实现多元发展，该校围绕“健康身心、艺术修养、科技创新、发展潜质”四大类别，开设了近30种社团活动，全力打造“养成教育”以行树人、“星火光芒”集体暖人、“校本节日”多才育人、“课后社团”协作育人、“多彩活动”以情感人的“五全育人”模式，真正让学生“动”起来，让德育“活”起来，满足学生多样化需求，丰富学生校园生活，实现了“班班有特色，人人有特长”。
“朝阳陪伴国旗升起，迎风飘扬鲜艳无比，放飞的白鸽诉说情意，心心相印永远在一起……”2021年9月30日，该校学生刘晨艺正在朗诵由自己创作的《祖国我爱你》，一句句饱含深情的歌词，表达了中华少年对党、对祖国的无限崇敬之情。
这是该校用好“课后服务”平台，与临湘市青少年活动中心携手组织的中国好童声校园原创爱国主义歌曲创作公益课堂进校园活动。通过“一字创作法”，分步引导学生进行歌词创写，让学生用自己最真实的语言，表达对党对祖国的热爱之情。
同时，积极开展“继承革命传统，传承红色基因”“山河染春意，环保向未来”等教育研学活动，通过组织学生观看党史影片、参观革命遗址、缅怀革命先烈、学习传统文化、倾听革命故事、唱红歌、讲故事、诵诗词等方式，培育学生的红色精神，让红色精神融入新时代少年儿童的灵魂。
“放学后，老师会抽出一些时间教我们唱红歌，还会讲一些革命故事，让我们感到非常的自豪，我们也了解到了他们的一些光荣历程，我们要以革命先烈为榜样，争做社会主义的接班人。”学生李木子说。
深度挖掘身边的突出青少年典型，引导广大青少年见贤思齐。6月22日，临湘市举行2022年“新时代临湘好少年”颁奖典礼，该校有两名学生荣获“临湘好少年”光荣称号，吴双保代表学校就未成年人思想道德建设工作作典型发言。截至目前，该校有10多位同学分别被评为湖南省级和岳阳市级三好学生、优秀少先队员、红领巾三星章（四星章）、新时代好少年，学校也先后荣获全国动感中队、全国青少年五好小公民“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动示范学校、“我为祖国点赞”主题教育活动示范学校、“湖南省两型中（小）队”、岳阳市“文明标兵校园”“少先队红旗大队”“优秀少先队集体”“雷锋式中（小）队”“红领巾三星章大队”等荣誉称号。
播种希望，情暖湘藏。近日，在少先队大队辅导员丁巍的陪同下，张子熙高兴地将45封制作精美的信件塞进了邮筒。为加强民族团结教育，努力培养少年儿童的国家意识和民族团结意识，增进各民族队员之间的情谊，该校联合西藏山南市曲松县曲松镇小学，共同开展了书信“手拉手”活动，用书信传递着真挚情谊。
五六年级的少先队员们动笔郑重地写下给西藏山南市曲松镇曲松小学小朋友的信。队员们有的介绍自己的家乡；有的伸出友谊的小手相约共读一本书；有的向小伙伴发出做客邀请；有的则表达对美丽大草原和大雪山的向往……用书信传达彼此的祝福，纷纷将自己的心里话告诉“手拉手”的小伙伴，一封封信件充满了浓浓的关爱与期待……
语文教师刘华不由感慨道：“‘手拉手’信件架起了友谊的桥梁。在科技通讯发达的‘快食’时代，感受与体验‘写信、寄信、等信、收信、读信、回信、存信’的美好过程，这种‘车马很远，邮件很慢’的朴素方式，无疑是一场‘慢活动’，但这样一场‘慢活动’却犹如一股清流，显得弥足珍贵。”
每天10时许，伴随上午第二节下课铃声，操场上，到处是红白相间的身影。该校合理规范管理课间，开展大课间操活动。近3000名师生以班级为单位兵分6路在班牌的引领下，从各班教室有秩序地正步跑入运动场，精彩大课间开始了：跑操、校园舞、律动操、班级特色体育运动……孩子们在多姿多彩的大课间活动中舒展身体、张扬个性。
学生许国昶说：“阳光大课间运动，让我们在学习之余，强身健体，劳逸结合，瞬间忘记了学习带来的疲惫，我们都很喜欢。”
“以前，一个班戴眼镜的有近半数，身体素质差的不下二十人。经过一段时期的大课间操锻炼，很多学生身体素质明显提高，全校学生跑出了100%的体育达标率。”该校副校长沈希雄满脸为孩子的快乐而高兴。
向课后要特长
——让学生各有所长
“让每一个生命都出彩”不仅是该校推进“双减”的工作理念，更是该校特色发展的工作目标。
“让每个孩子都在‘尊重差异、赏识个性’的教育理念下，找到自己的闪光点，在各自喜欢的活动和比赛中大展拳脚，这是我校推动‘双减’的最根本要求。”谈论起学生的个性发展，吴双保显得格外自信。
体育运动不仅能增强体质，还能从小培养抗挫折能力、规则意识、合作精神以及拼搏、坚韧的意志品质。为此，该校做到了“两手抓”。
一方面，抓硬件提质。该校紧扣文明校园创建契机，先后投入资金150多万元，全面改善了学生运动场地，翻新了足球场、篮球场、田径场，新建了室内乒乓球馆和羽毛球馆，努力为学生打造成长的乐园。现在的市第一完全小学校园，处处洋溢着学生灿烂的笑脸。
另一方面，抓品牌创建。将体育运动作为德育工作的重要抓手，将足球、小篮球、啦啦操作为学校体育特色品牌打造。学生、老师、家长不仅参与比赛，还开展以足球、篮球比赛为主题的黑板报、手抄报比赛、作文比赛、摄影比赛等系列活动，让足球、篮球、啦啦操文化在校园生根发芽。
2018年9月23日，从四年一届的全国啦啦操创意展示大会上传来消息：该校由20名队员组成的啦啦队，从全国72支队伍中脱颖而出、大放异彩，荣获“优秀展演单位奖”“最佳人气奖”，并授予该校“全国星级啦啦操俱乐部”“全国校园大课间啦啦操推广实施单位”；2021年6月8日，参加“高校未来杯”2021年中国关工委健体中心艺术节（长沙站）暨湖南省阳光体操节展演活动，获少儿组蹦床啦啦操第二名；2022年5月1日，参加“湖南粮食集团杯”2022湖南省小篮球联赛（中国小篮球系列活动湖南）“郡华杯”岳阳赛区决赛，荣获一等奖；2022年，大课间展演活动岳阳市一等奖，成建制班合唱比赛岳阳市一等奖，学生沈子皓在“学宪法讲宪法”知识竞赛活动中获得岳阳市特等奖、湖南省特等奖，最后角逐首都国家级赛场……一块块奖牌，一个个奖杯，就是对该校“双减”之下学生综合素质全面提升的最好诠释。
与此同时，该校还积极打造家校多方协同育人模式，使得家校配合更加紧密，家庭教育水平普遍提高，家长和老师的沟通越来越好，与孩子相处越来越融洽，家校牵手连接社会形成了强大的共育合力。
吴双保表示，该校全体教职工将在学校党总支的带领下，继续齐心合力、开拓创新，凝心聚力、务实重干，意气风发地迈向新的未来。
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