湖南教育新闻网讯（通讯员 张燕 钟菲）“在该光电传感器中，将阈值设定为不存在物体时的最大受光量与存在物体时的最小受光量之间的中间值……”10月24日，湘阴县滨湖学校机器人社团的学生在老师的指导下，正熟练运用编程技能，使自己搭建的机器人动起来，顺利执行各项任务。
据了解，该校机器人社团以培养学生发现问题、解决问题为目标，集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发三大特色，让学生在“玩中学”“做中学”，通过机器人的模型拼装、编程控制调试，在实践过程中去体验，去学习，掌握知识，提高能力，不断创新。
近年来，湘阴县滨湖学校积极组织学生参加各类科技赛事，获国家级奖项2项，省级奖项45项，学校被评为“全国中小学信息技术创新与实践大赛优秀组织单位”。近期，该校在第十四届湖南省青少年机器人竞赛中荣获传承闯关赛小学组第一名的佳绩。
“科技活动是学校实施素质教育的重要组成部分，是培养未来创新人才的重要方法。”该校校长林宇表示，学校将以此为契机，竭力打造科技创新文化校园，着力提升学生科技素养。
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