湖南教育新闻网报道 记者 王诗蕾 通讯员 刘纪新
一辈子，一个地方，只做一件事——育人。当谈到自己20多名学生长大后成为像她一样的乡村教师时，新邵县“优秀教师”“优秀班主任”潭府乡中学校长陈丽波脸上满是自豪。
2003年秋季开学，陈丽波来到新邵县潭府乡中学当一名数学教师。陈丽波说，这次的“转行”并不太轻松。
为了精进专业，出身教师世家的陈丽波想到了拜师。她不时向妈妈请教，又拜资深数学老师李吉玲为师。“李老师经验丰富，而且独具风格。”顺利拜师后陈丽波就开始了一边教书一边“求学”的生活，“晚上备好教案，交给李老师审阅，每天首先听李老师讲课，然后按照所学“复制”上课，坚持了整整1年。
“我喜欢站在同学的角度去想问题，怎么才能把学生讲懂讲透才是最重要的。”在陈丽波看来，有趣的情景导入能最大程度地激发了学生们学习数学的热情。该校学生纷纷表示，陈丽波有一个“百宝箱”，看似生活用品，可到了课堂马上变成了神奇的“数学道具”，就连教室的板凳也能被陈丽波“抡”起来当成讲解数学的工具。
多年过去，慢慢地讲课内容由“复制”演变为了“创新”，形成了陈丽波自己的一套教学风格。陈丽波也从一名普通教师，成长为一名优秀的教导主任，直至这所中学的“掌门人”。“潭府乡优秀教师”“乡十佳师德师风建设标兵”“县优秀班主任”“县优秀教师”等多项荣誉也蜂拥而来，而这些荣誉的取得，离不开陈丽波的努力。
陈丽波深爱自己的学生，总是尽己所能给学生以生活上的帮助、行为上的指引、思想上的启迪，用自己的人格魅力潜移默化影响学生。
2006年的一个中午，陈丽波突然发现班里一名叫小应（化名）的学生，一个人蹲在一旁，陈丽波走过去，发现他碗里只有二块“霉豆腐”。通过打听，陈丽波了解到小应家非常贫困，妈妈离家出走，父亲在周边乡镇从事体力活，小应随年迈的爷爷一起生活 ，每周的下饭菜总是“霉豆腐”。得知这一情况后，陈丽波不时叫上他到家里“聚餐”，有时把自己碗里的肉夹给他吃，想方设法帮助他改善生活。
学习上，小应性格内向，课堂上发言不积极，陈丽波在批改作业时，总会在小应作业本上写一段鼓励的话。渐渐地，小应变得活泼开朗起来，积极主动地参加集体活动，学习成绩也有了显着提升，中考时以优异的成绩考上了理想学校。尽管离开了自己，陈丽波时常与小应保持联系，2011年，小应再次以优异的成绩考取邵阳学院，他充满感激地给陈丽波写信道：“陈老师，我考上师范了，将来要成为一名像您一样的好老师。”2015年，小应从邵阳学院物理系毕业，如愿以偿的来到太芝庙镇中学，当了一名物理教师。
看着自己往日悉心教导的学生，如今成了自己的同事，陈丽波还是一如既往的关心着他们的成长。
“以前是学生时，我非常敬畏陈老师，她对我们严而有爱。现在是同事了，感觉波校好温暖。”潭府中学年轻数学教师罗蕾谈起陈丽波来，话匣子就关不上了。2018年，罗蕾成为潭府中学教师中的一员，并与当时还在担任数学老师的陈丽波成为了同事。
初生牛犊不怕虎的她，在开学第二周就遇到了一个“大麻烦”：处理班里学生早恋方法不当，导致男生不来学校上学，家长来校投诉。“当时我被吓懵了，眼泪一直在眼眶中打转。这事传到了陈丽波的耳朵里，我还以为她会狠狠训我一顿，怪我处理不好家校关系。可是，陈丽波并没说什么，马上找到我，带着我去家访……”时隔三年，罗蕾依然记得陈丽波的话：“你遇到困难一定要告诉学校，学校永远是你的‘娘家’。”
“她特别关心青年教师。为促进学校年轻教师快速成长，她要求年轻教师寻找信任的师傅，实实在在开展拜师求学活动。同时定期开展粉笔字、普通话打卡，每周徒弟要向师傅上汇报课，每天师傅要对徒弟实行总结性评价。通过一系列的举措，我们这些年轻教师才能一年站稳讲台，三年成为小名师。”同是曾为陈丽波学生的年轻教师李珊珊介绍说，每周周前会上，陈丽波还安排一名教师分享自己的教育故事。分享会上，有笑声、有掌声，也有泪水。老师们常常被自己感动得落泪，也常常为身边的同事真心喝彩。这样，“师德”二字变得不再那么遥远、飘渺。
“学校新建了教师公租房、学生食堂、学生公寓、塑胶球场方便师生生活，感觉像家里一样，所以我住校。”离家不远的李珊珊说，“这里的氛围很融洽，有什么问题，学校会提前想到，有学习、比赛的机会，学校都推荐我们年轻老师去。”
至今为止，在陈丽波的影响下，20多位“弟子”返回农村变成了“她”。学生形容陈丽波是“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的好老师，而陈丽波却说：“我只是一位用心做事，用情待人的普通人民教师。”
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