湖南教育新闻网讯（通讯员 何叶华 向白茹）连日来，永顺县高中语文名师工作室首席名师彭永牵头深入县部分高中学校实地调研，对高中语文大单元教学进行“把脉问诊”，助力全县高中语文课堂教学提质增效。
随着《普通高中语文课程标准（2023年版）》的推进及高中“双休”政策的落地，大单元教学作为落实核心素养的重要载体，对教师的教学设计能力提出了更高的要求。为全面了解全县高中语文教师在大单元教学实施中的现状、困惑及需求，永顺县高中语文名师工作室深耕《“三新”背景下，边远民族地区高中语文大单元教学的实践研究》课题，立足县域实际，广泛深入调研。
调研组通过问卷调查、深度访谈、课堂观察等方式，分析教师对大单元教学的理解与实践情况，梳理教学中存在的难点与问题，为工作室后续送教送培课程内容设计提供了重要依据。
“未来我们将继续以问题为导向，持续深化大单元教学研究，为永顺县高中语文教学改革贡献自身力量、注入新动能。”彭永总结道。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
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