清溪中学地处熊峰山下、省道S212线旁边的清溪镇枫树村。始建于1978年，占地面积61290平方米，建筑面积8710平方米，绿化面积36740平方米。校园绿树成茵，鸟语花香，环境优雅，教学区、运动区、生活区合理布局，美观大气。近几年来学校以“以人为本，科学发展，特色兴校，质量强校”为办学理念，坚持走特色发展、内涵发展、优质发展之路，积极推进素质教育，逐步发展成为质量过硬、特色明显的示范性农村中学。
一、 优化办学条件，营造良好的育人氛围
近几年来，学校向上级争取资金500多万元，先后建成了建筑面积1600多平方米的学生宿舍楼和建筑面积800多平方米的综合大楼，综合大楼集教师办公学生餐厅于一体，并配有600多人同时就餐的高档次餐桌。2012年教育局投入50多万元对学校基本设施进行了改造或添制。现学校运动场拥有环形跑道300米，高标准的蓝球场2个，半场足球场一个，拥有校园景点多处、文化长廊2处，舞蹈室、美术室、多媒体教室、电子备课室等功能室俱全，电脑室拥有电脑50台，仪器室、实验室等所有设备均进行了彻底更新;学校还挤出资金硬化了校内主要道路，绿化所有空地，更换了教师宿舍楼木质门窗;改造后的清溪中学具有了几分现代气息、几分清新秀丽，为师生的工作、学习和生活创建了舒适、优雅的校园环境，办学条件步入了县域内的一流水平。
在改善办学条件的同时，学校加强校园文化建设，着力营造育人氛围，建设校园注重“洁、静、美”。洁：卫生区分工到班，每天两小扫，每周一大扫，由值日师生检查公布。加强对学生的养成教育，不乱扔乱抛，确保校园整洁。静：通过对学生文明礼仪教育，杜绝课间追赶打闹现象的发生;楼道内处处可见“上下楼梯轻声慢行”的提示，学生升旗做操都能自觉排队慢行，上下有序。美：学校加大绿化美化的力度。每面墙壁都成了教育的阵地，校风、学风、班风、校训、标语、图片和谐搭配、相映生辉。洁、静、美的生态校园环境，为学生良好行为习惯的养成发挥了潜移默化的功能。
二、加强队伍建设，提高教师素质
学校始终坚持把提高教职工思想道德水平放在教师队伍建设的突出位置。学校每学期开学前都进行一次集中学习活动，学习中以上级文件为指针，扎实开展“师德师风整顿活动”，充分发挥党员干部的模范带头作用。引导广大教职工牢固树立教书育人的责任感和使命感。同时，学校还积极组织参加各级各类培训，选派优秀教师到山东杜郎口中学、湖南许市中学等名校考查、学习。利用课余时间开展电子备课、课件制作等现代教育技术的培训。针对学校教师的特点，认真落实“教师一对一的帮扶计划”，选派思想素质高，业务能力强的骨干教师担任指导老师，要求对帮扶教师的备课、上课、作业批改进行全方位的指点和引导，帮助他们尽快都成为教学中的骨干。在教学研究工作中，学校积极组织中青年教师参加市、县举办的各类培训和赛课活动，学习先进的教育理念，改革课堂教学方法，开展教学研究活动。现学校拥有一支学历合格率100%、中学高级教师6人、中学一级教师40多人、省市县级骨干教师5人、各学科配备合理的教师队伍。近三年来，学校教师有13人次获省、市、县教学比武活动的一、二等奖;课题《勤工俭学与综合实践课》获国家级课题研究成果一等奖。
三、走特色兴校，质量强校之路
为了全面提高教育教学质量，全面提高学生素质，学校以德育工作为先，以新课改为龙头，以如何培养学生好学乐学为突破口，以阳光体育活动、艺术教育、心理健康教育、安全教育、文明礼仪教育、演讲比赛、歌咏比赛、校运动会、艺术节等各类活动为平台，逐步培养学生良好的行为习惯，培养勤奋进取、团结协作的精神，树立积极乐观的人生态度。
(一)加强德育管理，注重德育实效
1.深化寄宿生管理制度，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一;以中学生守则和中学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。
2.抓现代公民教育，利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列现代公民教育活动，如：爱国歌曲大家唱、经典名句诵读、入团宣誓仪式、校园读书节、开学典礼表彰大会、请消防队领导来校讲座、法制专题报告等。培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。
3.抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政务各项工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。每月组织班主任向先进班主任学习，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。各班主任都秉着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。
4.抓家校联系。充分利用“家长会”、校讯通和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。学校每期都分年级召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。
5.重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。
近几年来，学生的综合素质六个评价维度中4A以上学生达到了95%。
(二)推进课程改革，聚焦课堂教学高效性，全面提高教学质量
学校贯彻新课程改革理念，打破“满堂灌、一言堂”式传统课堂教学模式，构建“以学生为中心，让学生有事做”的新课堂教学模式，铭记：“对学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基”，全面落实课堂教学中的学生主体地位，让学生实现自主学习、合作学习和探究学习，全面提高学生素质，全面推进教育教学改革，实施“六·三”模式，“六”即“六抓”：抓学生主体性文化建设，抓学生预习习惯的养成与落实，抓学生结对帮扶工作，抓课堂效果检测，抓课堂教学反思，抓章节学习过关;“三”即“三项探索”：探索构建新的课堂教学模式，探索建立导学制度，探索学生小组建设及评价方式。通过新课程改革，学生的学习积极性有了明显的改变，思维能力、语言表达能力都有了大幅度提高，学生通过三年的初中学习，基本上个个都能说会道，都能够自主学习，合作学习。因课改工作成绩突出，学校先后被评为县课改先进单位、郴州市课改先进单位。通过课改，学校教学质量也稳步提高，近三年来，县教育局组织的期末考试综合排名均列全县前三名，毕业班合格率达99%以上，升省示范性高中比率列全县乡镇前三名。
(三)开展阳光体育活动，提高学生的身体素质
学校高度重视阳光体育工作，一天一次的大课间活动制度化;阳光体育活动促进了学生健康成长，激发了运动兴趣，培养了学生终身锻炼意识和运动习惯。我们以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。学校制定了适合本校实际的阳光体育活动方案。我们的活动主题是：我运动、我健康、我快乐;口号是：每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子;要求是：人人有器具、个个在活动，班班有团队、学校有比赛;构建了 “1+3+1”大课间活动模式。即：一项准备活动;三项主体活动：“放飞理想”广播操、“踏浪”校园集体舞、班级分组特色活动;一项整理活动。通过扎实开展，有效推进，强化落实，学生养成了良好运动习惯，身体素质大大增强，竞技水平不断提高。近几年来，学校学生身体素质测试合格率均达到100%，初中毕业体育考试合格率达到100%、优秀率达到了80%，每年都有学生因体育成绩突出被安仁一中破格录取，参加县运会团体总分均列前三名。2012年郴州市阳光体育活动现场会学校作为现场展示学校得到各级领导一致好评。
(四)张扬学生个性，重视学生个性发展
学校深知“实现个性教育的民主和谐”是素质教育的必然要求。为此学校在尊重学生、民主平等的前提下，注重个性的培养。学校专门设立了体卫艺办公室，安排一名副校长主抓体卫艺工作，成立了体艺教研组，要求班主任对全体学生一是要跟踪记录，发现、研究学生的个性;二是扬长避短，让每个学生都形成优良个性;三是增加活动课程，发展个性专长。几年来在音乐、体育等方面，学校成立了校学生舞蹈队、管乐队、合唱队、民乐队、美术书法兴趣小组、声乐兴趣小组，经过艺术教师精心辅导和大量细致的教育工作，同学们的刻苦训练，取得了喜人的成绩。近三年来，学校在县中小学艺术节中获一等奖8人次，二等奖11人次，有3人次代表安仁县赴市参加艺术节比赛且获得了1个一等奖，2个二等奖，每年县艺术节团体总分均列全县前三名。
(五)打造生态校园，注重学生实践
学校坚持以科学发展观为指导，认真分析本校实际情况，统一思想，科学规划，2011年至2012年两年的时间构建起了生产蔬菜供应食堂、用食堂的剩饭剩菜和豆浆厂的豆渣喂猪、用猪粪便生产沼气、用沼气替代生活燃煤、沼渣沼水用作种菜肥料的校园生态循环经济模式。每年勤工俭学收入均在20万元以上，因此，学校大大改善了办学条件，巩固了“普九”成果，提高了教师福利，实现了育人、创收、服务“三农”的全面丰收。通过不断的努力，学校已成为了一所省级生态校园示范校，2012年全省勤工俭学现场会在安仁县召开，学校作重点示范学校在现场会上展示，受到各地州领导的高度评价。
四、规范学校管理，提升办学水平
1、落实学校领导“包班包年级责任制”。要求包班包年级领导对所包班和年级的各项工作进行全面的监督和指导。如因工作不力或失误，造成较大影响或损失的，包班包年级领导将同相关责任人一样接受同等处罚。二是落实“推门听课制”。学校领导听课后必须与授课教师交流上课得失，随机抽查授课教师的教学“六认真”，即：认真钻研教学大纲及教材、认真编写每一个教案、认真设计好每一堂课学法教法，认真上好每一堂课、认真批改每一次作业，认真辅导好每一个学生，发现问题及时指出，做好记载，责令整改;三条线督查教师的教学常规执行情况，即行政每天查，考勤人员每节查，学生每节反馈;督查结果纳入年终考评，并与绩效工资、评先、评优、晋级等直按挂钩。
2、规范办学行为。学校严格执行国家的课程计划和标准，不增减课时，不随意调课，上足、上齐规定的课时。学生作业量适中，不人为增加学生的课业负担。严厉制止“三乱”现象，禁止教师乱补课、乱办班、乱订辅导资料。
3、强化安全教育和管理。认真上好心理健康、安全教育课，做到教师有教案，学生有记录;每学期不定时的开展防火、防洪、防食物中毒等应急、救灾演练;落实了门卫值班和夜间守护制度。多年来学校无一例重大事故发生，确保了一方平安。
4、认真落实国家的惠民政策。足额兑现住校生生活补助，全面实施学生营养餐计划。对学生食堂的卫生、安全进行全过程的监督和管理，确保了营养餐的数量和质量。
五、教育成果丰硕，社会反响良好
通过全校师生的共同努力，学校的取得了可喜的成绩。
学校有效控制“学生择校热”招生区域内的学生基本都能就近选读学校，现有15个教学班，在校学生800多人。年掇学率控制在1.5%以内，小学升初中比率达到了100%。
学校先后有十多人次分别受到国家、省、市、县表彰。学校被授予《湖南省义务教育合格学校》、《湖南省农村中小学劳动实践场所建设先进单位》，郴州市授予学校《郴州市园林式单位》、《郴州市安全文明校园》、《郴州市校园文化建设样板学校》、《郴州市教学常规“百佳学校”》、《郴州市勤工俭学先进单位》、《郴州市阳光体育运动先进单位》、《郴州市廉洁文化进校园活动先进单位》、《郴州市实验室标准化建设示范学校》、《郴州市模范职工之家》。
学校确立了“敬业、爱生、博识、善导”的教风，提醒所有教师：以学生为本，以发展为本，张扬个性，关注过程，鼓励创新。要求学生“砺志、求真、探索、进取”，鼓励学生树立远大志向、磨砺坚强意志，不断探索进取，寻求科学和真理。我们相信明天的清溪中学在安仁这块福地会更加璀灿夺目，教育教学质量再上新的台阶。
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