湖南教育新闻网讯（记者 吴瑞）5月9日，由湖南教育报刊集团、天心区教育局、天心区教育学会主办，天心区教育科学研究中心、天心区明德启南中学承办的“AI时代，我们需要怎样的教研训”公益教研活动暨“四课递进”主题式课例研修成果展在长沙市天心区明德启南中学举行，本次活动聚焦当下教育教学热议话题，共同探讨人工智能时代教研训的转型路径以及教育数字化转型的创新实践。活动共有来自长株潭地区的教研专家、一线教师等近300人线下观摩，线上直播吸引了近6000人次观看。
“15分钟生成课堂评价”“数据可视化、全面高质量的评价结果”“精准分析课堂的每一个环节”……此次公益教研活动中，由湖南教育报刊集团推出的“中南智研”人工智能教师研评课服务平台惊艳亮相。
“中南智研”通过多模态数据采集，以AI赋能课堂，对长沙市天心区明德启南中学教师宋玉鑫的作文展示课进行了深度分析，生成了涵盖42项指标的课堂报告，生动地呈现了AI在教研训活动中的广阔应用前景。
据了解，“中南智研”平台以人工智能大模型为核心，集成语音识别、视觉分析、自然语言处理等技术，覆盖教师备课、授课、教研、评价全场景，形成“数据采集—智能诊断—精准干预—能力提升”的闭环体系。平台具备“智能研课”“精准评课”“数字画像”三大核心功能。
“中南智研”平台深度融合湖南教育报刊集团的行业积淀、中南教育智库的智力资源，以及相关技术力量，开创了“教育+人工智能”的协同创新范式。项目不仅为教师专业发展提供精准支持，更通过数据驱动的教育治理，助力区域教育质量均衡提升。
（部分图片由长沙市天心区明德启南中学提供）
编辑：吴瑞
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