湖南教育新闻网讯（通讯员 李奕 肖青山）近日，湖南工程职院大学英语教研室由教研室主任李奕带队，组织大学英语团队，前往益阳职业技术学院、湖南省城市地质调查检测所等单位进行实地调研与交流。旨在深入调研“课程思政视阈下大学英语‘三师协同+三融三导’育人模式”实践，主动适应高等教育高质量发展的新要求，全面了解湖南省大学英语课程的教学现状、实际成效与发展需求，切实提升英语教学质量和学生综合应用能力。
在湖南省城市地质调查监测所益阳基地，益阳基地办主任秦勇、办公室副主任陈玉宇、市场管理部部长黎明等予以了热情接待。秦勇指出，技术人员如果只能看懂中文资料，就难以跟踪国际前沿技术，这会直接影响工作成效和国际竞争力，建议地质类专业应强化专业英语教学，增加英语技术文献阅读、英文报告撰写等实用技能训练。陈玉宇指出，随着“一带一路”国际合作的深入推进和地质领域国际交流的日益频繁，英语已成为技术人才不可或缺的核心能力。地质资料翻译、国际项目沟通、海外技术标准理解等工作都需要扎实的英语功底，而目前既懂专业又精通英语的复合型人才十分紧缺。黎明表示，在参与海外地质勘查、国际学术交流、进口设备操作等工作中，员工需要熟练阅读英文技术文档，撰写英文报告，与外国专家直接沟通，希望与院校共同开发地质英语培训模块，开展英语能力专项培训，提升现有技术人员的外语水平。
在益阳职业技术学院，湖南工程职业技术学院调研团队重点考察了该校在职业教育领域的特色办学模式，双方就大学英语课程改革进行了广泛交流。公共课教学与研究部部长孙静，大学英语教研室主任贺毅夫详细介绍了大学英语课程建设、教学模式、教学资源开发等。贺毅夫陪同湖南工程职业技术学院大学英语团队参观了实训基地，特别探讨了英语能力在技术技能人才培养中的重要性。
大学英语教研室还前往湖南工艺美术职业学院及益阳市自然资源和规划局进行了调研。
李奕表示，此次调研活动为湖南工程职业技术学院优化人才培养方案提供了新思路，下一步大学英语教研室将结合调研收获和自身实际，制定出切实可行的工作方案，明确将 “职业导向、应用为本”作为英语课程改革的核心原则，分“基础英语+专业英语”两大模块推进英语课程体系改革，着力引入项目式学习、情景模拟等教学方法，在英语课堂中创设“国际项目合作洽谈”“技术标准解读”等工作场景，提升学生专业语境下的语言应用能力，从课程建设、校企合作、师资培养三个维度全面推进教学改革。
编辑：黄权
二审：陈文静
三审：倪正松
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