湖南教育新闻网讯（通讯员 肖细兵 甘有兴）4月8日，平江县第七学区“同课异构”教学研讨活动在石牛寨、虹桥、三墩乡三所中心幼儿园同步举行。来自该学区的21名参赛教师聚焦健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，通过“同一课题、不同构思”的课堂设计，呈现出各具特色的教学范式，为学区幼教教研注入新活力。
活动现场，石牛寨中心幼儿园的中班语言课《小公鸡借耳朵》别出心裁，教师们将课堂变成“角色扮演小剧场”，让孩子们戴上头饰模仿动物角色对话，让其在趣味故事中观察动物耳朵特征，在互动对话中感受语言交流的魅力，实现观察与表达能力的双重启蒙。而虹桥镇中心幼儿园以“生活化探究”为特色，中班科学课《我会制造风》利用气球、折扇等常见材料，通过“吹泡泡”“扇动纸条”等实验，引导幼儿探索“空气流动形成风”的科学原理，在动手操作中萌发探索欲；大班健康课《奇妙的心跳》借助听诊器等及“心跳节奏游戏”，让幼儿直观感知生命律动，理解运动与健康的关联，播撒关爱身体的种子。三墩乡中心幼儿园聚焦社会与艺术领域：大班社会课《神奇的条形码》通过对比商品条形码、模拟超市购物游戏，让幼儿发现数字与生活的紧密联系，理解条形码作为“商品身份证”的实用价值；中班艺术课《给动物造家》中，孩子们用树枝、黏土、图形卡、水彩笔等材料为动物设计家园，在创意制作中释放想象力，传递对自然生命的关爱。
公开课结束后，各园组织集中评课，并创新设置“抽题答辩”环节。教师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育理论，围绕教学目标达成度、师幼互动有效性等问题展开深度交流。三墩乡中心幼儿园教师吴洋洋表示：“答辩环节让我们跳出固有思维，从多元视角反思教学细节，为优化课程设计提供了新思路。这种‘实践—研讨—反思’的闭环教研模式，推动教师在思维碰撞中实现专业成长。”
“活动不仅是教学成果的展示，更是深耕幼教的新起点。”学区幼教负责人胡友军表示，“通过‘同课异构’的深度研磨，教师们在教学目标把握、活动设计创新、师幼互动策略等方面积累了宝贵经验，为幼儿核心素养的培养筑牢根基。未来，第七学区将继续以教研为纽带，推动优质教育资源共享，让每个孩子在多元课堂中收获成长的力量。”
编辑：王诗蕾
二审：李薇薇
三审：李茂林
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