湖南教育报刊集团耒阳小记者站（小记者 欧阳志豪）3月16日，耒阳市五里牌中学举行“名师大讲堂”活动，特邀长沙市雨花区明德洞井中学校长汤颂来校开展专题讲座。
汤颂以《教与学——理念更新与关系重构》为题，结合自身教研成长经历，与现场教师共同探讨新时代教育变革的核心命题。讲座伊始，他以幽默风趣的语言分享了从普通教师到名校长的成长历程。他首先抛出关键问题：“是什么推动教师成长？新时代需要怎样的教师？”通过剖析自身经历，他强调教师的成长离不开“终身学习”与“理念更新”，并指出：“当今教育已迈入‘四新’时代——新课程、新理念、新教材、新评价，教师必须跳出传统思维，以‘学习者’的姿态拥抱变革。”
针对当前教与学存在的问题，汤颂直言不讳：“功利化倾向导致教学陷入‘唯分数论’的怪圈，而真正的教育应关注学生的终身发展。”他提出“好学”比“学好”更重要的观点，主张通过激发学生内驱力破解学习动力难题。“教学的‘有用’与‘无用’需辩证看待，知识可能被遗忘，但学习兴趣和能力将伴随一生。”“教育的本质是唤醒，而唤醒的前提是建立信任。”汤颂校长将师生关系视为教学质量的核心，他引用李希贵的“教育学首先是关系学”观点，他认为教师唯一的从业资格是“爱孩子”，只有以情感为纽带，才能构建“以学为中心”的课堂生态。“当学生感受到被尊重、被理解，学习才会真正发生。”
围绕“为什么学、为什么教”“学什么、教什么”“怎么学、怎么教”三大核心问题，汤颂结合新课标理念，提出“逆向教学法”“5E教学模式”等四大实践抓手。他强调，课堂应聚焦“学生自主探究能力培养”，通过“微能力分解技术”细化教学目标，借助“数字资源融合策略”打破教学边界，实现从“知识灌输”向“素养培育”的转型。
参与活动的青年教师贺蕾感慨：“专家们的理念与实践案例让我豁然开朗，尤其是‘关系重构’的观点，让我重新审视自己的课堂角色。”
据悉，五里牌中学“名师大讲堂”已累计邀请30余名专家学者到校交流，杨国军、陈晓、朱芝兰等一线教育专家先后到该校开展专题讲座和交流活动。
该校教研室负责人王琛告诉小记者：“学校将继续以‘名师大讲堂’为依托，引进优质教育资源，助力教师专业发展，推动教师深入理解新课标内涵，以理念革新带动教学行为转变，深耕课堂，提高育人质量。”
（作者 耒阳市五里牌中学小记者 欧阳志豪 指导教师 肖友维 徐利平）
编辑：余杏
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