光影明志行致远 星河激荡启新程
常宁市洋泉镇东桥完小校长 李俊
新春伊始，万象更新。在此，我谨代表学校党支部、行政组祝大家新年快乐、巳巳如意！并请大家向一直以来默默支持东桥教育的全体“桥小家属”转达我们最真情的问候和最美好的祝福：祝大家阖家欢乐、幸福安康！
今天，我们相聚在此，既是迎接新学期的号角，也是吹响共创特色优质学校的冲锋号。
在过去的一年里，我们以“五育并举”为舵，以“师生成长”为帆，团结奋进，在东桥教育的航程中留下了坚实的足迹。而今天，我想借一部电影的力量——《哪吒2》中的精神，与大家共话“桥小”2025年的教育理想与行动方向。
一、回望来时路：五育并举的深耕与突破
过去一年，我们以“争创特色优质学校”为目标，根植红色爱国主义教育“为党育人、为国育才”。我们在“五项管理”落地中曾如哪吒“脚踩风火轮，手持火尖枪”般迎难而上；在课后服务创新时以“我命由我不由天”的魄力突破重围；在拓展德育平台中像使用“混天绫”那样用红色资源紧裹全体师生。
我们通过“走进敬老院”“祭扫烈士陵园”“参观萧石月故居”“水口山工运”德育讲堂等活动，让责任与担当在学生心中扎根；阳光大课间、趣味运动会、篮球队让运动成为校园最美的风景；合唱团、舞蹈队、美术班浸润每个孩子的童年；“救在校园”“心理健康教育论坛”守护每个桥小人的身心健康；名校送培、“四个一”工程、六一汇演、“情满仲秋”汇演、元旦汇演等让每个桥小人出彩……
这些成果的背后，是每一位老师的汗水与智慧。我们的这些经历也都印证着：“人心中的成见就像一座大山，但任何一座山，挖一寸就会少一寸。”面对城乡教育资源的差距，我们唯有以更坚定的信念，在“特色优质”之路上闯出新天地。
二、展望新征程：争创特色优质学校的三大举措
1. 以“我命由我不由天”的信念，打造课程新生态
哪吒说：“是魔是仙，我自己说了算！”我们的学校特色由我们自己定义。新学期，我们将开发“校本五育融合课程”，如“节气里的劳动美”“数学与非遗”等跨学科项目，并建立“学生成长档案2.0”，用动态数据记录学生发展轨迹，让评价更科学、更温暖。赓续“魅力洋泉·出彩桥小”的理念，进一步拓宽展示平台，为全校师生搭建出彩舞台。
新学期我们将以三大行动开局：
（1）“乾坤圈”成长计划：用分层培养机制因材施教，解放师生潜能，让各班的“小教师”“小能手”如解除封印的哪吒般飞速成长，让班主任成为能驾驭“风火轮、混天绫”的多面手。
（2）“山河社稷图”课堂革命：构建虚实融合的教学空间，借助DeepSeek等AI技术让课堂像哪吒绘制山河社稷图般妙趣横生，引导学生在知识的宇宙里“天马行空”、展翅高飞，实行“这里说了算的，只有够不够强”的硬核育人标准。
（3）“万龙甲”守护工程：升级心理健康教育体系，用家校共育以及城区名校帮扶的万片龙鳞铸就铠甲，守护每名桥小人的纯洁心灵。悉心呵护师生心理健康成长，让幸福感弥漫在东桥完小全体师生心田里的每个角落。
特别提醒六年级毕业班团队：当备考进入深水区，请大家告诉我们的孩子：“你今后的路还很长，别在意别人的看法，你是谁只有你自己说了算。”而我们要做的，就是帮每个孩子激活属于他们自己的“三头六臂”。
2. 以“打破偏见，重塑可能”的勇气，赋能教师成长
电影中，哪吒面对质疑时喊出：“人心中的成见是一座大山，但我要做移山的人！”教育同样需要打破固有思维：推进“教师微创新计划”，鼓励跨学科教研、主题式教学实践；设立“特色教师工作室”，让擅长科技、艺术、体育、劳动教育的老师成为领航者；利用“每周沙龙”平台，不断提高教师对AI人工智能辅助教学的应用能力。
3. 以“众人拾柴火焰高”的合力，凝聚家校社共建
“一个人的力量或许渺小，但千万人的信念足以撼动天地。”我们将：成立“家长智囊团”，邀请家长参与特色课程设计；联动村组资源，打造“周末劳动实践”体系，让教育从课堂走向生活；整合教育资源，尝试建设“留守儿童之家”。
三、寄语同行者：做教育路上的"哪吒"
老师们，哪吒的故事告诉我们：真正的强大，不是与生俱来的天赋，而是直面挑战的勇气、突破桎梏的智慧，以及永不言弃的坚持。
愿我们像哪吒一样，“不认命，就是我们的命”——在争创特色优质校的路上，把每一个困难当作磨刀石；愿我们的课堂像乾坤圈一样，“既能护住初心，又能打破枷锁”——在符合教育规律的前提下用创新的火花点燃学生的求知欲；愿我们的团队像风火轮一样，“载着理想，追光而行”——在协作中成就彼此，在奋斗中共享荣光。
同志们，春天的校园里，玉兰已含苞待放。让我们以“五育并举”为根，以“特色优质”为翼，带着哪吒的那股“敢教日月换新天”的劲儿，以“功成不必在我，功成必定有我”的责任担当共同书写属于我们自己的东桥完小教育传奇！
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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