湖南教育新闻网讯（通讯员 戴明军 欧阳向前 摄影 涂卫红）“摸一摸龙头，学习不用愁；摆一摆龙尾，成绩能突飞！”“我在电视、手机上看到过九市稻草龙，舞起来非常隆重、热闹，可美啦！没想到我今天也可以亲手做啦！”衡阳县拢乡中心小学非遗文化课堂上，同学们分外兴奋。
3月14日，衡阳县文化馆“春风行”文化志愿服务队走进该校，开展“播撒艺术的种子”系列活动。
来自“民间艺术之乡”衡阳县台源镇台九村、省级非物质文化遗产项目“九市稻草龙”代表性传承人肖求进，先向同学们讲述稻草龙的发展历程、艺术特点、所获荣誉和非遗意义，然后详细地指导孩子们如何用禾杆扎成龙头龙身，同学们分工合作，一“草”不苟，一节课时间，一条小巧精致的稻草龙惹得在场人员拍手称赞。
六年级101班班主任包晓说：“稻草龙展示了劳动人民用稻草编制手工艺品的聪明智慧、丰收后的喜悦心情和朴素愿望，通过舞龙的方式表达了劳动人民奋发向上的精神，具有强大凝聚力的龙文化和传统艺术的魅力。从孩子们的眼神中，我欣慰地发现，稻草龙的价值和意义将会被世代传承发扬。”
“‘福’字，首先是点，即‘永’字八法中的侧，如飞鸟翻然侧下。先逆锋稍稍向上再折下压，然后稍稍上提。”书法课堂上，老师从汉字基本笔画“永字八法”的写法入手，仔细讲解毛笔书法的笔画如何起笔、行笔、收笔。
“活动搞得好！我仔今天跟老师学习，毛笔字有板有样了。以后春节写对联，我就要他写。锻炼锻炼，就是全村最靓的仔！”一位家长代表高兴地说。
《我爱我家》美术课上，老师启发学生思考怎样表现这个主题，分析人和物造型特点、线的勾勒、构图方法、色彩的表现等，一笔一画地指导学生将临摹和创作相结合。“即使是临摹，我们也要求‘变’，不能机械地照抄照搬。只有这样，我们才能真正提高学生作画的能力，达到高效的教学效果。”一位志愿者如是说。
据悉，栏拢乡中心小学一直以来坚持“五育融合”，紧紧围绕“培养学生的艺术兴趣爱好”为出发点，以“丰富情感体验，培养审美意识和情趣为手段”，以“促进个性和谐发展，扩大文化视野”为目的，开展丰富多彩的课内外艺术活动，不断提高学生的艺术情操和审美能力。
三堂艺术课后，志愿服务队又深入困难学生家里，送去学习、生活用品及助学金。志愿者与学生、家长进行深切交谈，详细了解困难生的家庭情况、生活状况、经济来源等。鼓励学生发扬自强自立的奋斗精神，努力学习，顺利完成学业，将来能够回报父母、回报社会。交流中，志愿者不忘安全教育，嘱咐孩子们做好交通安全、饮食安全、预防春季传染病、防溺水、防性侵等。
衡阳县文化馆副馆长王振南表示，“春风行”文化志愿服务队“播撒艺术的种子”系列活动，既让参与的文化志愿者们找到自己的亮点和价值，在活动中获得更多乐观进取的精神。又让大山深处的孩子也能像城市的孩子一样，感受到高雅艺术带来的美好，激发他们对学习、对艺术、对生活的热情与向往。接下来，文化馆将文化志愿服务和文化扶志扶智高度结合，总结经验，讲究实效，将衡阳县文化馆“撒播艺术的种子”活动打造成品牌性文化志愿服务项目。
编辑：王诗蕾
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