编者按：党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”近年来，湖南涌现了一大批教育数字化优秀典型应用场景，为我省探索推进教育数字化转型提供了新机制、新模式。2024年6月起，在湖南省教育厅发展规划处的指导下，中国教育报刊社湖南记者站、湖南教育报刊集团新媒体部（湖南教育新闻网编辑部）推出“数字化‘典’亮校园”全媒体专题策划，发挥优秀典型应用场景的示范带动作用，提升教育数字化应用水平，为全省持续推进实施教育数字化战略行动营造良好的舆论氛围。敬请关注！
常德职业技术学院：聚力打造智慧校园
湖南教育新闻网报道 记者 余杏
近年来，常德职业技术学院积极践行教育信息化2.0计划，紧扣《职业院校数字校园规范》，致力于打造智慧校园，不断创新应用场景，助力学生综合素质提升，在教育数字化转型的道路上迈出了坚实的一步。
作为“职业院校数字校园建设试点院校”，常德职业技术学院积极推进教育数字化转型，持续完善和升级信息化建设。学院主动融入智慧城市，积极引入社会资源，与多家企业合作，推动产教融合高质量发展。通过制定《常德职业技术学院数据管理办法》，并按照《全国职业教育智慧大脑院校中台高职数据标准及接口规范》进行数据管理，学院实现了数据的准确性和安全性，为师生提供了更加智能的教学和学习环境，以及更高效、便捷的服务。
在教育信息化领域，学院实现了重大突破，基于全域数据分析的学生综合评价和安全预警应用场景是其中的佼佼者。该应用场景利用学生的全域数据，包括学习考勤记录、校园WIFI连接活动轨迹、校内活动参与数据等，支撑学生综合评价和安全预警两大功能。这一创新性应用不仅提高了学校管理效率和学生安全性，还提升了学生奖助学金评定的公平性与透明度，为学生的全面发展和安全提供了坚实的支持。
在学生综合评价方面，通过全域数据分析，学院能够快速生成学生多维度综合表现数据和图表，方便各个维度的详细统计数据。这一手段不仅有效提升了学生管理的水平，还促进了学生自我管理和自我认知能力的提升，对提高人才培养质量具有至关重要的意义。
在学生安全预警方面，学院通过智能化计算和提醒，及时发现并干预学生的异常情况。通过监测学生的学习状况、行为规范和心理健康等方面的风险，学院实现了学术风险、行为规范风险、心理安全风险、人身安全风险等预警的智能化推送，为学生成长保驾护航。此外，学院还创新了轻量化应用，聚焦学生管理人员最迫切的需求，以一个轻应用解决一个痛点。这些轻应用填补了大系统大平台无法覆盖到或者办理繁琐的功能缺口，缩短了建设周期，节约了建设成本，同时倡导极简和无感操作，让数据和信息跑完应用的最后一公里。
目前，该应用场景已在多个部门得到广泛应用，并取得了显著成效。综合测评调用次数达到6710次，推送消息达到12034条。这一创新性应用还获得了湖南省教育科学规划课题和教育厅科学研究项目的支持，并发表了多篇相关科研论文。
编辑：余杏
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