中国教育报-中国教育新闻网北京7月10日讯（记者 林焕新）为深化教育教学改革，促进基础教育高质量发展，日前，教育部印发《关于开展2024年“基础教育精品课”遴选工作的通知》（以下简称《通知）》，部署相关工作。
《通知》明确，精品课包括学科课程、特殊教育、实验教学三类。学科课程和特殊教育类以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习，特殊教育类可不提交作业练习。实验教学类以课堂实录的形式呈现，包括实验教学视频、实验教学设计、导学案、课件等。
《通知》要求，精品课要坚持正确方向。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重教育规律，体现素质教育导向，在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上不能有偏差。要确保科学严谨。严格依据国家课程标准和教育部审定的教材，保证学科知识内容和授课语言的科学准确，保证情境素材的真实性、适切性和权威性。要突出课堂实效。体现新课程标准要求和学科教学改革方向，充分考虑学科性质和不同学段学生学习特点，有效解决课堂教学的重点、难点问题，注重发挥学科德育功能和综合育人功能。要注重制作规范。教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范，语言、文字、符号、单位等使用要符合规范，精品课（除外语课程外）应使用国家通用语言文字，不得有任何广告。要保证内容原创。
《通知》还指出，要充分调动广大教师投身课堂教学的积极性创造性，促进教师深入研究课程教材内容，学习借鉴国家中小学智慧教育平台优质课程案例，融合应用现代信息技术，创新教学方式方法，提高课堂教学质量和教育教学能力。要建立健全优质课程资源遴选更新机制，汇集优质教学资源，满足学生自主学习和个性化学习需求，支持教师课堂教学，促进优质教育资源共享使用，帮助农村学校开足开齐开好国家课程。
编辑：王诗蕾
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