湖南教育新闻网讯（通讯员 颜琳）为助力“双减”政策的落实，进一步促进优质教育资源互惠共享，实现城乡校际间的优势互补与共同发展。11月30日上午，百花小学“小学语文小组合作学习有效性的实践研究”课题组成果应用推广活动在龙口中心小学如期举行，湘潭县中小学教研室主任马伟硕、 副主任周建兵、花石中心校校长刘洋参加此次活动。
活动中，课题组教师夏勋执教课例《书戴嵩画牛》。夏勋聚焦文言文教学，巧用小组合作策略“坐庄法”“两人互查法”探究课文中的人物形象，想象画面，并讲讲他们的故事，有效增强了学生的合作意识，助力学生核心素养的提升。黄来带来课例《夜宿山寺》，运用小组策略“两人互查法”“叽叽喳喳法”进行了有效的识字教学和诗文感悟，在小组交流中学生积极参与，乐于分享，收获满满。
课例展示后，“小学语文小组合作学习有效性的实践研究”课题组主持人领衔课题组核心成员贺慧、刘舒婷、刘玲、刘令、夏香莲进行了主题为《借力小组合作，推进“学本”之路》的典型经验分享。小组成员聚焦课题研究的价值视角与实践成果，从“小组组建、文化建设、组织管理、实施策略、具体评价”五个方面进行了交流。课题组针对不同课型的教学，创生了不同的合作学习模式与策略。并推出“发言卡”“接力法”“叽叽喳喳法”等一系列小组合作策略微课，有效增强了学生的合作意识，调动学生参与合作学习的能动性，实现教学评一体化。
马伟硕从“研究意识、结题意识、服务意识、推广意识”四个方面高度肯定了课题成果推广活动的意义。他希望，有更多的机会能联点帮扶薄弱学校进行研究、管理和指导，提高老师们的教学水平和教研能力。
此次交流活动为两校搭建了相互学习、相互交流的平台，搭建起经验共享的桥梁，为教育教学发展提供了新的启迪和借鉴经验，达到了相互学习，共同成长的目的。
编辑：王心宇
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