湖南教育新闻网讯（通讯员 李富荣 邓吉和）“第一次正式地给老师们布置‘作业’，没想到质量如此之高！”12月20日，江华瑶族自治县义务教育阶段首届作业设计大赛在沱江中学举行，颁奖现场，看着30份高质量“答卷”，该县教育局基教股负责“双减”工作的何婷婷高兴地说。
“是检验，也是促进，更是为了发展和推广。”何婷婷介绍道，“比赛分为小学组和初中组进行，涉及小学语文、数学，初中数学、物理、化学、生物等学科，主要以单元作业设计形式进行参赛。”参赛现场，30名教师根据所抽内容，在90分钟内设计出具有针对性、分层性、科学性、创新性的作业，主要包含单元内容及教材分析、单元学习目标、单元作业目标、单元作业整体设计思路、课时作业及单元质量检测作业等。“该比赛从校级初赛、协作片复赛，到县级决赛，筹备了整整两个月。”该县教育局基教股负责人黄启胜介绍。
“作业设计体现了层次性、情境性、多样性和瑶族性。”尊重每个学生的个体差异，并融入生活情境和瑶族元素特色，从多样题型中巩固学生所学内容，引导学生掌握知识点，芙蓉学校参赛老师莫秋香的作品得到了大家的一致好评。
“在日常教学中，我会基于学生学习情况，融合新课改理念和语文单元要素，以教学目标为导向来进行分层作业设计。”参加本次作业设计大赛的小圩中心校老师邓小微说。她所在的学校每周会定期组织同年级同科目老师进行教学和作业设计的研讨，专门针对学生的学习情况设计一周的作业，突出作业的层次性、趣味性、综合性，秉持不让一个学生掉队的理念，满足不同学生的需求。
“本次大赛，尽管学科不同，呈现方式各有所异，但老师们设计的作业，都呈现出重视单元整体设计、凸显跨学科分层设计等共性特征。”评委钟垂安说。
“自‘双减’以来，我们一直都是严格按照‘双减’标准设计和布置作业的。”沱江镇第七小学教科室主任封寄娥说。据了解，该县72所义务教育阶段学校，100%的学校建立了校内作业公示制度，学生的作业都能在校内完成，学校普遍做到作业管理“压总量、控时间”的要求，让作业设计常态化、制度化、有效化，真正实现义务教育“减负提质”。
江华在开展作业设计大赛的同时，还开展了优质作业展示交流活动，着力提高作业设计的质量。沱江镇第七小学展示了该校老师的作业设计以及学生的优质作业，为老师和同学们的高质量作业提供“质”与“趣”的参考。
“以作业设计作为课堂提质增效的小切口，让‘双减’减去负担，增出课堂质量。”该县教育局党组书记、局长唐代林着重强调，要沿着“提质、减负、增效”的目标，落实校内保障，规范校外培训，推动“双减”工作继续往深里走、往实里走，扎实推进教育减负提质工作上水平。
编辑：吴瑞
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