雾蒙蒙的清晨，冷风裹挟着雨丝，盈润着充满生机的校园，教室里传来朗朗书声，增添了些许温度，学习委员正在重新填写中考倒计时牌，紧张又平凡的一天开始了。
早餐过后，一位特殊“来客”却悄悄打破了平静。我和同学们注意到教室外不断地传来“叽叽喳喳”的鸟鸣声，一时好奇地跑出去观望，只见一只小鸟躺在花坛树荫下的杂草中，微凉的雨水划过它的头顶，顺着羽毛滴落到身下的泥地里，在鸟儿的持续挣扎中，肚皮底下的绒毛都沾满了黄色的泥土，一片倒羽笔直的向上，明显有受伤的痕迹。“扑腾扑腾”，鸟儿还是无法飞起来，而且长时间频繁的挣扎喊叫，使它的叫声明显微弱嘶哑了，“这次第，怎一个惨字了得”。旁边树上还有几只相似的鸟儿上蹿下跳，都发出高亢清脆的叫声，估计也在为它着急，鼓劲。
看到此情此景，我既心疼又着急，赶紧上前小心的将鸟儿拢在手心，在同学们的簇拥下来到教室里，拿卫生纸擦干净它身上的泥水，并小心翼翼地抚顺受伤的倒羽，其他同学们也是第一次近距离接触小鸟，都好奇地摸了摸它光滑的羽毛，感受原生态的自然之美，口中不住地发出赞叹的呼声。
上课前，班主任发现我们带回了一只鸟儿，主动要求帮忙照料，解决了我们的“后顾之忧”。课后，我们迫不及待的跑到班主任办公室去看小鸟，发现班主任的“待客之道”真是特别贴心、周到，鸟儿住在一个粉色的敞顶“房子”里，这是班主任特意买来的小笼子，小鸟脚下是一根长度、粗细适宜的竹竿，方便停靠，底下是特意拾来的干枯落叶，以保持环境干燥，边上备有食盒和水盒，细心的放上了米饭和葡萄碎末，以备不时之需。班主任还细心的介绍这只小鸟，这是一只山村常见的山麻雀，等它恢复飞翔能力了就可以从顶上的敞口飞走，和外面的“家人朋友”团圆了。
从此，有了这样一个特殊的客人做客，班上的同学都很欢喜，下课时间也不感觉枯燥乏味，都来班主任办公室不定时的投喂。鸟儿也从刚开始的惊慌害怕，精神萎靡，慢慢的振奋起来了，每次来看它，它都叽叽喳喳叫个不停，好像在和我们分享它的喜悦，它还会伸展翅膀，尝试着进行飞翔，一次次失败又一次次开始，偶尔课上也能隐隐约约听到它充满生机活力的声音，我们也好似受到了感染，学习更有劲头了。
今天，我和同学们照旧去看它，发现笼子里没有了小鸟的身影，大家都焦急的到处找，直到班主任告诉我们，小麻雀已经飞走了，我们才放下心来。虽然我们有千万个不舍，但是依然祝福它能安全、幸福的生存在自然界，大自然才是它最好的归宿，那是它的选择，是它的心之所向。
鸟儿的生命是如此脆弱，又是如此光彩，只要存在就有它的价值，我们要热爱自然、热爱生命，也要从它们身上汲取奋进的力量，把它们对生命的执著化为对理想信念的坚定，人生中遇到困难也不要畏缩，要有战胜困难的毅力和坚持不懈的努力。现在距离中考还有33天，教室里尽是奋斗的身影，这一周我们保持喜悦的心情，劳逸结合，学习效果也有了很大的进步，我相信我们223班的同学们都会有一个光明的未来，正如这放晴的天气一般光芒万丈。
（作者 通津铺镇中学九年级223班 杨严 指导老师 印双红）
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